Browsing by author "Fernández Alba, María Estrella"

Análisis de la producción científica en Brasil sobre dificultades de aprendizaje: una revisión bibliométrica

Figueiredo, Mirela de Oliveira; Mazer, Sheila Maria; Guillaumon Emmel, Maria Luisa; Fernández Alba, María Estrella

(2014)

Analysis of Instructional Programs in Different Academic Levels for Improving Self-Regulated Learning SRL through Written Text

Rosário, Pedro; Núñez Pérez, José Carlos

; Rodríguez Pérez, Celestino

; Cerezo Menéndez, Rebeca

; Fernández Alba, María Estrella

; Tuero Herrero, Ellián

; Högemann, Julia (Brill, 2018)

Assessment of a Self-regulated Learning Intervention

González-Pienda García, Julio Antonio

; Fernández Alba, María Estrella

; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén

; Núñez Pérez, José Carlos

; Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca

(2014)

Comparison of personal, social and academic variables related to university drop-out and persistence

Bernardo Gutiérrez, Ana Belén

; Esteban García, María

; Fernández Alba, María Estrella

; Cervero Fernández-Castañón, Antonio

; Tuero Herrero, Ellián

; Solano Pizarro, Paula

(Frontiers Media, 2016)

Corrigendum: Comparison of personal, social and academic variables related to university drop-out and persistence = Front. Psychol, 7, (2016) (1610) doi: 10.3389/fpsyg.2016.01610

Bernardo Gutiérrez, Ana Belén

; Esteban García, María

; Fernández Alba, María Estrella

; Cervero Fernández-Castañón, Antonio

; Tuero Herrero, Ellián

; Solano Pizarro, Paula

(2017)

Creativity and perceived multiple intelligences as predictors of scholastic aptitude in primary education

Fernández Alba, María Estrella

; García Fernández, Trinidad

; Gómez, Cristina; Areces Martínez, Debora; Rodríguez Pérez, Celestino

(2019)

Diferencias de género en actitudes hacia las matemáticas en la enseñanza obligatoria

González-Pienda García, Julio Antonio

; Fernández Cueli, Marisol

; Suárez Fernández, Natalia

; Fernández Alba, María Estrella

; Tuero Herrero, Ellián

; García Fernández, Trinidad

; Silva, Elza Helena da (2012)

Dificultades de aprendizaje en educación superior: Un reto para la comunidad universitaria

Gómez Santos, Cristina; Fernández Alba, María Estrella

; Cerezo Menéndez, Rebeca

; Núñez Pérez, José Carlos

(2018)

Diversidad en el aprender en la adolescencia

Bernardo Gutiérrez, Ana Belén

; Fernández Alba, María Estrella

; Cerezo Menéndez, Rebeca

; González-Pienda García, Julio Antonio

; Martín Bravo, Carlos (Pirámide, 2011)

La educación emocional incorporada a las rutinas del aula

García Noceda, Lucía (2023-07-25)

Efecto de una intervención en estrategias de autorregulación en el rendimiento académico en Primaria: estudio del efecto mediador de la actividad autorregulatoria

Núñez Pérez, José Carlos

; Tuero Herrero, Ellián

; Fernández Alba, María Estrella

; Añón, F. J.; Manalo, E.; Rosário, P. (2022)

El papel mediador de la autoeficacia y la utilidad entre el conocimiento y el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje

Cerezo Menéndez, Rebeca

; Fernández Alba, María Estrella

; Amieiro, Natalia; Valle, Antonio; Rosário, Pedro; Núñez Pérez, José Carlos

(2018)

Evaluación de las dificultades lectoras a través de una app gamificada basada en el modelo RTi

Abín Álvarez, Amanda

; Méndez Freije, Inmaculada

; Fernández Alba, María Estrella

; Fernández Cueli, Marisol

; González Sánchez, Lorena (Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2023)

Evaluación e intervención de la metacognición en estudiantes con dificultades de aprendizaje en Educación Superior

Gómez Santos, Cristina (2023-03-03)

Evaluación e intervención de la metacognición en estudiantes con dificultades de aprendizaje en educación superior

Gómez Santos, Cristina (Servicio de Medios Audiovisuales, 2023)

An explanatory model of the intention to continue studying among nontraditional university students

Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca

; Pereira, Armanda; Núñez Pérez, José Carlos

; Cunha, Jennifer; Fuentes, Sonia; Polydoro, Soely; Gaeta, Martha; Fernández Alba, María Estrella

(2014)

From ability to multiple intelligences: Implications for assessment and intervention in learning difficulties

García Fernández, María Trinidad; Fernández Alba, María Estrella

; García Redondo, Patricia

; Fernández Cueli, Marisol

; Areces Martínez, Debora; Rodríguez Pérez, Celestino

(2017)

El Género y la percepción de las inteligencias múltiples. Análisis en función del informante = Gender and perceived multiple intelligences. Analysis as a function of the informant

García Fernández, Trinidad

; Fernández Alba, María Estrella

; Vázquez Alonso, Almudena; García Redondo, Patricia

; Rodríguez Pérez, Celestino

(2018)

Identifying gifted children: Congruence among different IQ measures

Fernández Alba, María Estrella

; García Fernández, Trinidad

; Arias Gundín, Olga; Vázquez Alonso, Almudena; Rodríguez Pérez, Celestino

(2017)

Implementation of training programs in self-regulated learning strategies in Moodle format: Results of a experience in higher education

Núñez Pérez, José Carlos

; Cerezo Menéndez, Rebeca

; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén

; Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca

; Valle Arias, Antonio; Fernández Alba, María Estrella

; Suárez Fernández, Natalia

(2011)

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Análisis de la producción científica en Brasil sobre dificultades de aprendizaje: una revisión bibliométrica ﻿

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Comparison of personal, social and academic variables related to university drop-out and persistence ﻿

Corrigendum: Comparison of personal, social and academic variables related to university drop-out and persistence = Front. Psychol, 7, (2016) (1610) doi: 10.3389/fpsyg.2016.01610 ﻿

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