Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Analysis of Instructional Programs in Different Academic Levels for Improving Self-Regulated Learning SRL through Written Text

Autor(es) y otros:

Rosário, Pedro; Núñez Pérez, José Carlos; Rodríguez Pérez, Celestino; Cerezo Menéndez, Rebeca; Fernández Alba, María Estrella; Tuero Herrero, Ellián; Högemann, Julia

Editor/Coord./Trad.:

Fidalgo Redondo, Raquel; Harris, Karen R.; Braaksma, Martine

Fecha de publicación:

2018

Editorial:

Brill

Citación:

Rosário, P., Núñez Pérez, J.C., Rodríguez Pérez, C., Cerezo Menéndez, R., Fernández Alba, M.E., Tuero Herrero, E., y Högemann, J.(2018). Analysis of Instructional Programs in Different Academic Levels for Improving Self-Regulated Learning SRL through Written Text. En Fidalgo Redondo, R., Harris, K.R., y Braaksma, M.(eds.) Design Principles for Teaching Effective Writing: Theorical and Empirical Grounded Principles (pp. 201-231). Leiden : Brill

Descripción física:

pp. 201-231

URI:

http://hdl.handle.net/10651/55873

ISBN:

9789004270473