Envíos recientes

La brecha digital destapada por la pandemia del coronavirus: una investigación sobre profesorado y familias

Fernández Río, Francisco Javier

; López Aguado, Mercedes; Pérez Pueyo, Ángel; Hortiguela Alcalá, David; Manso Ayuso, Jesús (2022)

Discurso político de odio de la ultraderecha desde Twitter en Iberoamérica

Díez Gutiérrez, E. J.; Verdeja Muñiz, María

; Sarrión Andaluz, J.; Buendía, L.; Macías Tovar, J. (2022)

Physical education and COVID-19. Student perceptions and lessons for the future

Díaz Tejerina, David; Fernández Río, Francisco Javier

(2022)

Multilingualism enhances immigration acceptance through increased intergroup quality contact: a proof of concept in new jersey and Spain

García Vázquez, Eva

; Turrero García, M.; Rodríguez Fernández, Noemí

(2022)

Empleando las libélulas de Asturias en educación ambiental

Torralba Burrial, Antonio

(Terramirabile, 2023)

Desarrollo de un curso corto abierto en línea masivo (NOOC) sobre aplicaciones de la ciencia ciudadana en la docencia mixta

Torralba Burrial, Antonio

(Educación Editora, 2023)

Guía para promover una Parentalidad Positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad

Torío López, Susana

; Fernández García, Carmen María

; Inda Caro, Mercedes

; Viñuela Hernández, María Paulina

; García Pérez, Omar

; Rodríguez Menéndez, Maria del Carmen; Martínez García, María Lindsay

; Rodríguez Álvarez, Marcos

; Rivoir González, María Elena

(Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2022)

Key factors to implement a multilingual and cross-curricular YouTube - Based Portal as an online Teacher Training resource

Torralba Burrial, Antonio

; García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta

(Editorial Octaedro, 2022)

Laboratorio virtual sobre la luz para formación de docentes de educación infantil

Torralba Burrial, Antonio

(Redine, 2022)

Formación en educación ambiental: diseño de una salida didáctica a un parque urbano mediante aprendizaje colaborativo en línea

Torralba Burrial, Antonio

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2022)

Aprendizaje lúdico en línea en la Noche de los Investigadores: exploramos la biodiversidad urbana

Torralba Burrial, Antonio

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2022)

Fitness testing: traditional model versus sport education model

Carriedo Cayón, Alejandro

; Fernández Río, Francisco Javier

; Méndez Giménez, Antonio

; Cecchini Estrada, José Antonio

(2022)

Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo: Educación sexual como contenido curricular explícito

Fernández Fernández, Diego

; Calvo González, Soraya

(2022)

Diferencias en satisfacción sexual en hombres y mujeres antes y durante el confinamiento en España

Rodríguez Pérez, Sara

; Rodríguez Alonso, Andrea

; Balbona Rodríguez, Juncal; Oltra Rodríguez, Enrique

; Fernández Alonso, Ana; Rotella Arregui, Iván (2022)

Creencias sobre poesía en el alumnado de 1º y 4º del Grado de Maestro en Educación Infantil

Neira Piñeiro, María del Rosario

; Martín-Macho Harrison, Ana (2022)

Augmented Reality, a Review of a Way to Represent and Manipulate 3D Chemical Structures

Fombona Pascual, Alba; Fombona Cadavieco, Javier

; Vicente Arroyo, Rubén

(2022)

Análisis de la convivencia escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de caso en Asturias

Rodríguez Muñíz, Natalia

; Pérez Herrero, María del Henar

; Burguera Condón, Joaquín Lorenzo

(2022)

(Des)patologización y poder: reflexiones en torno al colectivo trans*

Bernardo Ramírez, María del Valle; Rodríguez Pérez, Sara

(2022)

Teachers’ life satisfaction: a structural equation model analyzing the role of trait emotion regulation, intrinsic job satisfaction and affect

Luque Reca, O.; García Martínez, I.; Pulido Martos, M.; Burguera Condón, Joaquín Lorenzo

; Augusto Landa, J. M. (2022)

Ansiedad ante el fracaso en educación física ¿puede la gamificación promover cambios en las alumnas de primaria?

Rodríguez Martin, Beatriz; Flores Aguilar, Gonzalo; Fernández Río, Francisco Javier

(2022)

Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Ciencias de la Educación: Envíos recientes

La brecha digital destapada por la pandemia del coronavirus: una investigación sobre profesorado y familias

Discurso político de odio de la ultraderecha desde Twitter en Iberoamérica

Physical education and COVID-19. Student perceptions and lessons for the future

Multilingualism enhances immigration acceptance through increased intergroup quality contact: a proof of concept in new jersey and Spain

Empleando las libélulas de Asturias en educación ambiental

Desarrollo de un curso corto abierto en línea masivo (NOOC) sobre aplicaciones de la ciencia ciudadana en la docencia mixta

Guía para promover una Parentalidad Positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad

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Laboratorio virtual sobre la luz para formación de docentes de educación infantil

Formación en educación ambiental: diseño de una salida didáctica a un parque urbano mediante aprendizaje colaborativo en línea

Aprendizaje lúdico en línea en la Noche de los Investigadores: exploramos la biodiversidad urbana

Fitness testing: traditional model versus sport education model

Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo: Educación sexual como contenido curricular explícito

Diferencias en satisfacción sexual en hombres y mujeres antes y durante el confinamiento en España

Creencias sobre poesía en el alumnado de 1º y 4º del Grado de Maestro en Educación Infantil

Augmented Reality, a Review of a Way to Represent and Manipulate 3D Chemical Structures

Análisis de la convivencia escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de caso en Asturias

(Des)patologización y poder: reflexiones en torno al colectivo trans*

Teachers’ life satisfaction: a structural equation model analyzing the role of trait emotion regulation, intrinsic job satisfaction and affect

Ansiedad ante el fracaso en educación física ¿puede la gamificación promover cambios en las alumnas de primaria?

Ciencias de la Educación: Envíos recientes

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