Listar Ciencias de la Educación por fecha de publicación

Impact of the gamification methodology on adult students of economics in Poland.

Fombona Cadavieco, Javier

; Szymańska, Katarzyna; Sánchez Castro, Susana

(2025-06-12)

Sporting Mind: The Interplay of Physical Activity and Psychological Health

Martín-Rodríguez, Alexandra; Gostian-Ropotin, Laura; Beltrán-Velasco, Ana Isabel; Belando Pedreño, Noelia

; Simón, Juan Antonio; López-Mora, Clara; Navarro-Jiménez, Eduardo; Tornero-Aguilera, José Francisco; Clemente-Suárez, Vicente Javier (2024-06-22)

The emergence of traditional games in the 21st century school

Sierra Díaz, Manuel Jacob

; González Villora, Sixto (AIESEP, 2024-05-22)

Continuidad y cambio en la Ilustración: una propuesta a través de un texto de Jovellanos

Folgueira Lombardero, Pablo; San Pedro Veledo, María Belén

(Octaedro, 2024-04)

Competencia léxica y expresión escrita. Un estudio empírico en el aula de ESO

Parrales Rodríguez, Aída Bárbara

; González Riaño, Xosé Antón

(2024-03)

Bridging Art and Motion: A Transformative Approach to Early Child-hood Education

Coto Lousas, José Amador

; Sierra Díaz, Manuel Jacob

; Fernández Río, Francisco Javier

; Iglesias Echevarría, Milca

(University of Jyväskylä, 2024-03)

El videojuego como herramienta para la enseñanza de la geografía. Estudio de caso

Martín Antón, Javier

; Valdés González, Aránzazu

(2024-02-24)

What If I Were the Exile? Linking Past and Present for Democratic History Teaching with Pre-Service Educators

San Pedro Veledo, María Belén

; Zagalaz Sánchez, María Luisa; González González-Mesa, Carmen

(2024-02-17)

Implementation of ICT Tools in Post-pandemic Schools in Spain: Language Teachers’ Perceptions

García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta

; Lucía Rodríguez Olay; Peña Suárez (Universidad de Murcia, 2024-01)

La generación de vídeos educativos multilingües en los contextos universitario y escolar

García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Exploring physical education teachers' willingness and barriers to integrating digital technology in their lessons

Saiz González, Pablo

; Sierra Díaz, Manuel Jacob

; Iglesias, Damián; Fernández Río, Francisco Javier

(Springer, 2024)

Integración de la dimensión europea en las aulas: el caso de los proyectos "Vivir Europa" y "DENTEU" (Developing Educational Networks to Teach the EU)

San Pedro Veledo, María Belén

; González González, Ana Isabel

; Fernández Rubio, María del Carmen

(Octaedro, 2024)

¿Puede influir un videojuego en la sensibilidad de los jóvenes hacia la problemática del trabajo infantil? Diseño de la investigación.

Garmen, Pablo; Posada Corrales, Juan Antonio

; Dopico, Aida; Cimadevilla Alonso, Beatriz

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Una mirada hacia la Universidad del futuro

Villalustre Martínez, Lourdes; Fernández Cueli, Marisol (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Implementación de la evaluación formativa para el desarrollo de competencias vinculadas a la investigación en Historia de la Educación

Rodríguez Álvarez, Marcos

; Jimena Alcaide, Jorge

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Aprendizaje lúdico virtual sobre ciclos vitales de animales para formación de docentes de educación infantil

Torralba Burrial, Antonio

(Universidad de Zaragoza, 2024)

Didactic audio description and didactic free commentary

Talaván, Noa; Lertola, Jennifer; Fernández Costales, Alberto

(Routledge, 2024)

Educational bases of didactic AVT in FLE

Talaván, Noa; Lertola, Jennifer; Fernández Costales, Alberto

(Routledge, 2024)

Narrativas y empatía histórica: análisis de las proyecciones en el pasado de docentes en formación

San Pedro Veledo, María Belén

; Folgueira Lombardero, Pablo (Octaedro, 2024)

Proyectos interdisciplinares y expresión en futuros docentes de Educación Infantil. Análisis DAFO de una propuesta interdisciplinar

López Manrique, Inés

; Lafuente Fernández, Jorge Carlos

; Perandones Lozano, Miriam

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)