Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

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Adaptación metodológica del programa “Ni ogros ni princesas” para la no presencialidad

Rodríguez Rodríguez, Paula Covadonga (2021-11-24)
Análisis de la narrativa y los personajes de la saga “After” desde una perspectiva de género: detectando necesidades educativas

Jorge Marcos, Sara (2022-06-22)
“Cómo conocer onlyfans y no morir en el intento”: desarrollo de una guía didáctica para profesionales de la educación

Fernández Fernández, Patricia (2022-06-22)
Construyendo Campus Virtuales Inclusivos: la Infoaccesibilidad como Estrategia de Innovación (PAINN16-067)

Agudo Prado, Susana; Alonso García, Mónica; Álvarez Arregui, Emilio; Álvarez Blanco, Lucía; Calvo González, Soraya; Herrero Vázquez, Mónica; Montejo Bernardo, José Manuel; Rodríguez Martín, Alejandro; Rodríguez Ruiz, Beatriz; Torralba Burrial, Antonio; Vega Estrella, María Teresa (Universidad de Oviedo, 2017)
Creando una comunidad docente de aprendizaje en la Universidad de Oviedo: evolución de un trayecto compartido

Llamedo Pandiella, Gonzalo; González Arias, María del Rosario; Calvo González, Soraya; Pérez Díaz, Raquel (Dykinson, 2021-12)
Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo: Educación sexual como contenido curricular explícito

Fernández Fernández, Diego; Calvo González, Soraya (2022)
Educación afectivo sexual

García Vázquez de La Torre, Ana María (2020-06-23)
Educación sexual con enfoque de género en el currículo de la educación obligatoria en España: avances y situación actual

Calvo González, Soraya (2021)
Educación sexual en el Grado en Pedagogía: Diagnóstico educativo y propuestas para la mejora

Fernández Fernández, Diego (2018-06-19)
"Educación sexual mediática". Incorporando la alfabetización mediática crítica en un programa de educación sexual para educación secundaria obligatoria

Calvo González, Soraya (2015)
Educational approach to technology-related young relationships: digital identities, privacy and intimacy

Calvo González, Soraya (2019)
Entendiendo relaciones de pareja en la era de Tinder: análisis cualitativo y propuestas educativas

Fernández Fernández, Diego (2017-07-01)
Identidades (no solo) digitales: aproximación al modelo de comunicación afectiva en redes sociales de la juventud asturiana: Implicaciones para la intervención socioeducativa

Calvo González, Soraya (Servicio de Medios Audiovisuales, 2017)
Identidades (no solo) digitales: aproximación al modelo de comunicación afectiva en redes sociales de la juventud asturiana: Implicaciones para la intervención socioeducativa

Calvo González, Soraya (2016-10-13)
Identidades digitales en interacción: nuevas dinámicas de intervención en el marco del programa “Ni ogros ni princesas”

Calvo González, Soraya (2013-07)
Innovando en igualdad: Propuesta de actualización del Programa de Coeducación del Ayuntamiento de Oviedo

Bayón Miravalles, Alba (2019-06-24)
Instagramers and youtubers as media-based cultural references for young people: new teaching challenges

Calvo González, Soraya (2019)
KULTIVARTE: Proyecto de transformación del espacio escolar desde la participación, el arte y la ecología

Calvo González, Soraya; Pérez Flores, Trinidad; García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta; Miranda Morais, Mirian (2014)
Observación del patio de recreo de Educación Primaria en Oviedo, España

Hernández Crespo, Frank Isaac (2019-07-09)
La participación infantil en el Grupo de Infancia de Mar de Niebla

Santamarta Rodríguez, Elena (2020-06-18)