Creando una comunidad docente de aprendizaje en la Universidad de Oviedo: evolución de un trayecto compartido
Autor(es) y otros:
Palabra(s) clave:
Innovación educativa
Transdisciplinariedad
Colaboración docente
Comunidades de aprendizaje
Cultura profesional
Bienestar académico
Ayuda entre iguales
Universidad
Fecha de publicación:
2021-12
Editorial:
Dykinson
Citación:
Llamedo Pandiella, G., Gonzalez Arias, R., Calvo González, S., Pérez Díaz, R. (2021). Creando una comunidad docente de aprendizaje en la Universidad de Oviedo: evolución de un trayecto compartido. En O. Buzón García y C. Romero García (coords). Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (pp. 1914-1931). Madrid: Dykinson
Descripción física:
1914-1931
Resumen:
Este trabajo tiene como objetivo principal presentar una parte de los resultados obtenidos a lo largo de la experiencia compartida durante los dos años de recorrido de la comunidad docente de aprendizaje de la Universidad de Oviedo denominada Comunidad Canguro.
ISBN:
978-84-1377-592-0
Patrocinado por:
Participación del autor principal financiada a cargo del Plan de apoyo a la difusión y promoción de las actividades de innovación docente de la Universidad de Oviedo (Resolución de 1 de febrero de 2021) [PINN-19-A-045, PINN-20-B-007].
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- Capítulos de libros [6220]
- Ciencias de la Educación [1020]
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