Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

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Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural

Verdeja Muñiz, María; González Riaño, Xosé Antón (Instituto Paulo Freire de España, 2016-09-19)
Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural: posibilidades de aplicación al sistema educativo de Asturias

Verdeja Muñiz, María (2015-05-22)
Aprendizaje de la convivencia en contextos educativos identificando problemas y formulando propuestas de mejora desde la acción tutorial

Verdeja Muñiz, María (Universidad Central de Chile, 2013-02-22)
Atención a la diversidad cultural del alumnado: un recorrido por leyes de educación de ámbito español

Verdeja Muñiz, María (2017)
Clima de convivencia en las etapas de educación infantil y primaria: un estudio de caso en el CRA Coto Narcea

Berdasco Díaz, Paula (2013)
Contributions of paulo freire's to intercultural education. A case study in secondary education

Verdeja Muñiz, María; González Riaño, Xosé Antón (2018)
Cultural diversity in schools: an ideal space for the construction of a critical and inclusive citizenship

Verdeja Muñiz, María (2020)
Detección de necesidades y demandas culturales y socioeducativas de la ciudadanía para la mejora del desarrollo comunitario en el municipio de Oviedo

Jimena Alcaide, Jorge (2021-06-23)
Detección de necesidades y demandas culturales y socioeducativas de la ciudadanía para la mejora del desarrollo comunitario en el Municipio de Oviedo

Jimena Alcaide, Jorge (Servicio de Medios Audiovisuales, 2021)
Diseñando talleres con TIC. Una experiencia interdisciplinar y de colaboración entre universidad y escuela.

Braga Blanco, Gloria María; Hevia Artime, Isabel; Verdeja Muñiz, María (Octaedro, 2016)
Educación intercultural: algunas reflexiones y orientaciones para una práctica pedagógica en una escuela democrática y plural

Louzao Suárez, María; Francos Maldonado, Concepción; Verdeja Muñiz, María (2020)
Ideas centrales del pensamiento pedagógico político de Paulo Freire: dimensiones de análisis

Verdeja Muñiz, María (Universidad de Sevilla: Facultad de Ciencias de la Educación, 2018-06-30)
La magia del triángulo: convivencia, conflicto e inclusión. Un estudio de caso a través de un programa de intervención

Santos Guerra, Miguel Ángel; Rodríguez Fernández, Noemí; Rodríguez Martín, Alejandro; Verdeja Muñiz, María (2021)
Lesson Study in University. An Experience to Improve Classroom Practices

Braga Blanco, Gloria María; Verdeja Muñiz, María; Calvo Salvador, Adelina (2018)
La mirada de Paulo Freire ante los retos que la diversidad cultural plantea al currículo de ESO en Asturias: principios de educación intercultural

Verdeja Muñiz, María; González Riaño, Xosé Antón (Universidad de Sevilla, 2017-09-07)
Parentalidad Positiva: una propuesta a través de un programa de actuación con las redes sociales y las tecnologías de la información

Agudo Salces, Cristina (2021-07-13)
Percepción del profesorado acerca de la diversidad cultural de las aulas asturianas: el caso del CP. Narciso Sánchez de Olloniego

Menéndez García, Andrea (2017-07)
Puppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultural en el aula de inglés.

García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta; Verdeja Muñiz, María (Wolters Kluwer, 2018-06)
Reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en la escuela: aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire para un modelo de escuela intercultural

Verdeja Muñiz, María (Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2019)
Reformas educativas y profesorado de secundaria: El peso de la tradición docente

Verdeja Muñiz, María; De Souza, Â. R.; Donoso Díaz, Sebastián; Gairin Sallán, Joaquin (2020)