Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

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Abandono escolar temprano y reenganche socioeducativo a través de programas de educación no formal: una investigación con entrevistas en profundidad

Verdeja Muñiz, María (Universidad de Alcalá: Centro Universitario Cardenal Cisneros, 2022-07-12)
Alfabetización de Personas Inmigrantes: Elaboración de un Instrumento de Valoración Lingüística como Herramienta de Apoyo para Profesionales de Cruz Roja Avilés

Barcia López, Eva (2024-07-08)
Alumnado TEA y autonomía en las actividades básicas de la vida diaria: una propuesta de intervención con la implicación de las familias

Rey Naves, Ana (2022-11-24)
Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural

Verdeja Muñiz, María; González Riaño, Xosé Antón (Instituto Paulo Freire de España, 2016-09-19)
Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural: posibilidades de aplicación al sistema educativo de Asturias

Verdeja Muñiz, María (2015-05-22)
Aprendiendo a convivir: propuesta didáctica para mejorar el ambiente escolar y fomentar el desarrollo integral en Educación Primaria

Fernández Barbosa, Lucía (2024-06-10)
Aprendizaje de la convivencia en contextos educativos identificando problemas y formulando propuestas de mejora desde la acción tutorial

Verdeja Muñiz, María (Universidad Central de Chile, 2013-02-22)
Atención a la diversidad cultural del alumnado: un recorrido por leyes de educación de ámbito español

Verdeja Muñiz, María (2017)
Clima de convivencia en las etapas de educación infantil y primaria: un estudio de caso en el CRA Coto Narcea

Berdasco Díaz, Paula (2013)
Concepto de educación en Paulo Freire y virtudes inherentes a la práctica docente: orientaciones para una escuela intercultural.

Verdeja Muñiz, María (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación: Facultad de Historia, Geografía y Letras, 2019-09-19)
Contributions of paulo freire's to intercultural education. A case study in secondary education

Verdeja Muñiz, María; González Riaño, Xosé Antón (2018)
Cultural diversity in schools: an ideal space for the construction of a critical and inclusive citizenship

Verdeja Muñiz, María (2020)
Dejando huella en la convivencia escolar: una propuesta de materiales didácticos para la Educación Asistida con Perros

López Corcoba, Lucía (2024-07-16)
Detección de necesidades y demandas culturales y socioeducativas de la ciudadanía para la mejora del desarrollo comunitario en el municipio de Oviedo

Jimena Alcaide, Jorge (2021-06-23)
Detección de necesidades y demandas culturales y socioeducativas de la ciudadanía para la mejora del desarrollo comunitario en el Municipio de Oviedo

Jimena Alcaide, Jorge (Servicio de Medios Audiovisuales, 2021)
Discurso político de odio de la ultraderecha desde Twitter en Iberoamérica

Díez Gutiérrez, E. J.; Verdeja Muñiz, María; Sarrión Andaluz, J.; Buendía, L.; Macías Tovar, J. (2022)
Diseñando talleres con TIC. Una experiencia interdisciplinar y de colaboración entre universidad y escuela.

Braga Blanco, Gloria María; Hevia Artime, Isabel; Verdeja Muñiz, María (Octaedro, 2016)
Educación intercultural: algunas reflexiones y orientaciones para una práctica pedagógica en una escuela democrática y plural

Louzao Suárez, María; Francos Maldonado, Concepción; Verdeja Muñiz, María (2020)
Fact-checking on Twitter in the face of fake news: combating hate speech on social networks

Díez-Gutierrez, Enrique Javier; Verdeja Muñiz, María; Palomo Cermeño, Eva (Universidad Icesi, 2024-10-30)
Gender perspectives on educational contributions to the study of video gaming: a baseline feminist genealogy

Valdés Argüelles, Cristina; Fueyo Gutiérrez, María Aquilina; Verdeja Muñiz, María (2024)