Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

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Parentalidad Positiva: una propuesta a través de un programa de actuación con las redes sociales y las tecnologías de la información

Agudo Salces, Cristina (2021-07-13)
Percepción del profesorado acerca de la diversidad cultural de las aulas asturianas: el caso del CP. Narciso Sánchez de Olloniego

Menéndez García, Andrea (2017-07)
Puppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultural en el aula de inglés

García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta; Verdeja Muñiz, María (Wolters Kluwer, 2018-06)
Reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en la escuela: aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire para un modelo de escuela intercultural

Verdeja Muñiz, María (Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2019)
Reformas educativas y profesorado de secundaria: El peso de la tradición docente

Verdeja Muñiz, María; De Souza, Â. R.; Donoso Díaz, Sebastián; Gairin Sallán, Joaquin (2020)
Retos educativos en contextos multiculturales La opinión del profesorado, alumnado y familias

Verdeja Muñiz, María (Universidad de Granada: Editorial Universidad de Granada, 2018-06-14)
Schools that grow with the community: Discovering pathways for change

Álvarez Álvarez, Carmen; Verdeja Muñiz, María (2015)
Social and educational strategies of inclusion and exclusion for indigenous peoples in latin America

Vargas Callejas Germán; Verdeja Muñiz, María (2024)