Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

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Aprendiendo a través de la comunicación: ¿Es eficaz el aprendizaje de idiomas en un entorno tándem?

Hammrich, Tim; John, Stefanie (Dykinson, 2022)
Aprendiendo con chatbots: El alemán como lengua extranjera en el grado de turismo.

Hammrich, Tim (Dykinson, 2023)
Aprendizaje de lenguas en Tándem.

Hammrich, Tim (Grünewald, Andreas, 2020-08)
El aprendizaje del alemán con chatbots. Fluidez en la interacción y rendimiento en el aprendizaje

Hammrich, Tim (Dykinson, 2024)
Berliner Didaktik und DaF-Unterricht aus internationaler Perspektive: Fachdeutsch Ökologie/Umweltwissenschaften in Hangzhou, China.

Hammrich, Tim (Iudicium, 2009)
Creencias sobre el aprendizaje: Investigando la perspectiva del aprendiente sobre las actividades y tareas en un curso tándem presencial

Hammrich, Tim; Friedel, Beatriz (2022)
El desarrollo de la competencia léxica: la eficacia de un aprendizaje intencional versus un aprendizaje incidental

Hammrich, Tim (Antoni Nomdedeu-Rull, 2022-12-22)
Didaktische Überlengungen zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im universitären Fremdsprachenunterricht auf niedrigen

Hammrich, Tim (Peter Lang, 2019)
Die Akzeptanz von Tandemmaterial durch Lernende und die Korrelation ausgewählter Lernvariablen.

Hammrich, Tim (Giessen Library Publications, 2019)
Fachdeutsch Ökologie: Über die Notwendigkeit und Planung eines fachsprachlichen Modellkurses in China.

Hammrich, Tim (IKO Verlag, 2007)
Fachsprache Umwelt: Ein didaktisches Modell für den DaF-Unterricht unter besonderer Berücksichtigung des fachsprachlichen Fremdsprachenunterrichts in China.

Hammrich, Tim (e-publi, 2014)
Hammrich; John(2022)_Aprendiendo a través de la comunicación__DATASET

Hammrich, Tim; John, Stefanie (Universidad de Oviedo, 2022)
La Inteligencia Artificial y el aprendizaje del alemán. La percepción de los estudiantes

Hammrich, Tim (Peter Lang, 2024)
La memorización de vocabulario y el desarrollo de la competencia lingüística general

Hammrich, Tim (2024)
Presencia y relevancia de la publicidad intercultural en la actualidad. Análisis comparativo entre España, Alemania y EEUU basado en las dimensiones culturales de Hofstede

Fernández Gutiérrez, Lucía (2022-07-12)
Promover la autonomía en la enseñanza de lenguas extranjeras: aumentar la frecuencia de uso y la eficacia atribuida a las estrategias de lectura y aprendizaje

John, Stefanie; Hammrich, Tim (Dykinson, 2022)
La publicidad desde el punto de vista intercultural

Mendez Perez, Talia (2021-02-11)
The flipped german class. Impact and students’ perception of flipped classes in higher education

Hammrich, Tim (Thomson Reuters, 2022-10)
The flipped german class. Impact and students’ perception of flipped classes in higher education. [DATASET].

Hammrich, Tim (2024-02-02)
Vocabulary memorisation and the development of general language profciency: performance, learning preferences and learners’ perceptions in the language classroom

Hammrich, Tim (2024)