Creencias sobre el aprendizaje: Investigando la perspectiva del aprendiente sobre las actividades y tareas en un curso tándem presencial
Otros títulos:
Beliefs about learning: investigating the learner's perspective on activities and tasks in a face-to-face tandem course
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2022
Citación:
Moderna Sprak, 116(2), p. 294-324 (2022)
Descripción física:
p. 294-324
ISSN:
Colecciones
- Artículos [35274]
- Filología Inglesa, Francesa y Alemana [523]