Listar por autor "Rodríguez Ruiz, Beatriz"

El absentismo escolar en España: un análisis de los marcos normativos de actuación a nivel autonómico y una propuesta de indicadores para el Principado de Asturias

López Guridi, Alba (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2023)

El análisis integrado de paisaje en los estudios de patrimonio natural: aplicación en la Sierra del Aramo (Asturias)

Beato Bergua, Salvador

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017-07)

Bilingüismo diglósico y escuela en Asturies

Rodríguez Álvarez, Marcos

(Ediciones Universidad de Oviedo, 2017)

Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes

Martínez González, Raquel Amaya

; Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Iglesias García, María Teresa

(2021)

Construyendo campus virtuales inclusivos: la infoaccesibilidad como estrategia de innovación (PAINN16-067)

Agudo Prado, Susana

; Alonso García, Mónica

; Álvarez Arregui, Emilio

; Álvarez Blanco, Lucía

; Calvo González, Soraya

; Herrero Vázquez, Mónica

; Montejo Bernardo, José Manuel

; Rodríguez Martín, Alejandro

; Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Torralba Burrial, Antonio

; Vega Estrella, María Teresa

(Universidad de Oviedo, 2017)

Cross-contextual variability in parents' and school tutors' conflict resolution styles and positive development

Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Rodrigo, M. J.; Martínez González, Raquel Amaya

(2015)

El diagnóstico pedagógico en la formación del profesorado.

Martínez González, Raquel Amaya

; Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Álvarez Blanco, Lucía

(Dykinson, 2016)

Estudio exploratorio sobre la percepción del profesorado acerca de la participación de las madres en los centros escolares de Educación Infantil y Primaria

Fernández-Freire Álvarez, Lara; Martínez González, Raquel Amaya

; Rodríguez Ruiz, Beatriz

(2020)

Evidence in promoting positive parenting through the Program-Guide to Develop Emotional Competences

Martínez González, Raquel Amaya

; Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Álvarez Blanco, Lucía

; Becedóniz Vázquez, Carlos (2016)

Familia-Centro Escolar: Análisis del punto de vista docente en las relaciones difíciles con las familias

Martín Gallego, Omar (2016-07)

Fundamentación, descripción y análisis del cuestionario situacional de estrategias y metas de resolución de conflictos escolares

Ceballos Vacas, E. M.; Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Rodríguez Hernández, J. A. (2021)

How do teachers and students deal with conflict? An analysis of conflict resolution strategies and goals

Ceballos Vacas, Esperanza Maria; Rodríguez Ruiz, Beatriz

(2023)

Impacto de la inteligencia emocional en la motivación y el rendimiento académico del alumnado de 1º Pedagogía de la Universidad de Oviedo

Terán Sierra, David (2018-07-25)

Influencia de las Competencias Parentales de progenitores/as o educadores/as principales en la percepción del comportamiento y desarrollo de hijos/as menores de edad

Terán Sierra, David (2019-06-18)

La comunicación entre el centro escolar y la familia : Una práctica de educación inclusiva

Fernández-Freire Álvarez, Lara; Rodríguez Ruiz, Beatriz

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)

Padres y madres ante las tareas escolares: La visión del profesorado

Fernández-Freire Álvarez, Lara; Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Martínez González, Raquel Amaya

(2019)

Presentación del monográfico sobre educación emocional en contextos diversos

Martínez González, Raquel Amaya

; Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Alzina, R. B. (2021)

Presentación del número Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias

Rodríguez Ruiz, Beatriz

; Álvarez Blanco, Lucía

; Martínez González, Raquel Amaya

; Epstein, Joyce L. (2019)

Programa basado en evidencias para fomentar la parentalidad positiva en Asturias (España).

Martínez González, Raquel Amaya

; Pérez Herrero, Mª del Henar; Álvarez Blanco, Lucía

; Rodríguez Ruíz, Beatriz; Becedóniz Vázquez, Carlos (Síntesis, 2015)

Relación entre los centros docentes y las familias en Educación Infantil y Primaria, desde la perspectiva del profesorado

Fernández-Freire Álvarez, Lara (2020-07-23)

Listar por autor "Rodríguez Ruiz, Beatriz"

El absentismo escolar en España: un análisis de los marcos normativos de actuación a nivel autonómico y una propuesta de indicadores para el Principado de Asturias ﻿

El análisis integrado de paisaje en los estudios de patrimonio natural: aplicación en la Sierra del Aramo (Asturias) ﻿

Bilingüismo diglósico y escuela en Asturies ﻿

Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes ﻿

Construyendo campus virtuales inclusivos: la infoaccesibilidad como estrategia de innovación (PAINN16-067) ﻿

Cross-contextual variability in parents' and school tutors' conflict resolution styles and positive development ﻿

El diagnóstico pedagógico en la formación del profesorado. ﻿

Estudio exploratorio sobre la percepción del profesorado acerca de la participación de las madres en los centros escolares de Educación Infantil y Primaria ﻿

Evidence in promoting positive parenting through the Program-Guide to Develop Emotional Competences ﻿

Familia-Centro Escolar: Análisis del punto de vista docente en las relaciones difíciles con las familias ﻿

Fundamentación, descripción y análisis del cuestionario situacional de estrategias y metas de resolución de conflictos escolares ﻿

How do teachers and students deal with conflict? An analysis of conflict resolution strategies and goals ﻿

Impacto de la inteligencia emocional en la motivación y el rendimiento académico del alumnado de 1º Pedagogía de la Universidad de Oviedo ﻿

Influencia de las Competencias Parentales de progenitores/as o educadores/as principales en la percepción del comportamiento y desarrollo de hijos/as menores de edad ﻿

La comunicación entre el centro escolar y la familia : Una práctica de educación inclusiva ﻿

Padres y madres ante las tareas escolares: La visión del profesorado ﻿

Presentación del monográfico sobre educación emocional en contextos diversos ﻿

Presentación del número Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias ﻿

Programa basado en evidencias para fomentar la parentalidad positiva en Asturias (España). ﻿

Relación entre los centros docentes y las familias en Educación Infantil y Primaria, desde la perspectiva del profesorado ﻿

El absentismo escolar en España: un análisis de los marcos normativos de actuación a nivel autonómico y una propuesta de indicadores para el Principado de Asturias

El análisis integrado de paisaje en los estudios de patrimonio natural: aplicación en la Sierra del Aramo (Asturias)

Bilingüismo diglósico y escuela en Asturies

Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes

Construyendo campus virtuales inclusivos: la infoaccesibilidad como estrategia de innovación (PAINN16-067)

Cross-contextual variability in parents' and school tutors' conflict resolution styles and positive development

El diagnóstico pedagógico en la formación del profesorado.

Estudio exploratorio sobre la percepción del profesorado acerca de la participación de las madres en los centros escolares de Educación Infantil y Primaria

Evidence in promoting positive parenting through the Program-Guide to Develop Emotional Competences

Familia-Centro Escolar: Análisis del punto de vista docente en las relaciones difíciles con las familias

Fundamentación, descripción y análisis del cuestionario situacional de estrategias y metas de resolución de conflictos escolares

How do teachers and students deal with conflict? An analysis of conflict resolution strategies and goals

Impacto de la inteligencia emocional en la motivación y el rendimiento académico del alumnado de 1º Pedagogía de la Universidad de Oviedo

Influencia de las Competencias Parentales de progenitores/as o educadores/as principales en la percepción del comportamiento y desarrollo de hijos/as menores de edad

La comunicación entre el centro escolar y la familia : Una práctica de educación inclusiva

Padres y madres ante las tareas escolares: La visión del profesorado

Presentación del monográfico sobre educación emocional en contextos diversos

Presentación del número Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias

Programa basado en evidencias para fomentar la parentalidad positiva en Asturias (España).

Relación entre los centros docentes y las familias en Educación Infantil y Primaria, desde la perspectiva del profesorado