Filología Inglesa, Francesa y Alemana: Envíos recientes
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“¡No es esto, no es esto!”: reflexiones docentes desde una universidad presencial (presuntamente) virtualizada
Menéndez Otero, Carlos
(Universidad de Oviedo, 2020-09-29)
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La equivalencia pragmática de las 3Ts en inglés y español
Rodríguez Fernández-Peña, Alfonso Carlos (Universitat de Valéncia Servei de Publicacions, 2022)
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El operador "`à peine" y sus equivalentes en otras lenguas románicas
Vázquez Molina, Jesús (Editions Le Manuscrit, 2017)
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Adaptación a un enfoque de clase invertida con apoyo de redes sociales para la asignatura Introducción Cultural al Mundo Anglófono
Ramón García, Marta; García Fernández, Aurora; Martínez García, Laura; Pérez Fernández, Irene; Aláez Corral, Máximo; Avanzas Álvarez, Elena; Serrano González, Raquel (Universidad de Oviedo, 2021)
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Ana Mendieta y la (est)ética de la desaparición
Aláez Corral, Máximo (Fundación Iberoamericana de las Industrias Culturales y Creativas, 2022)
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El póster académico en inglés en una asignatura de Ingeniería: herramienta potenciadora del trabajo en equipo y las habilidades comunicativas
Gregorio Sainz, Silvia; Cos Gómez, María Elena de (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)
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Pedagogía de los afectos: un modelo para un aprendizaje empático basado en la justicia social
Igartuburu García, Elena (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)
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Marine Le Pen: Les mêmes idéaux, une différente tactique discursive
Martín Pérez, Inés (Universidad de Extremadura, 2023)