Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

; Miranda, Manuela (2005)

Análisis y codificación fonológicos de corpus de habla infantil con el proyecto Childes: errores de omisión en el desarrollo normal y en el Síndrome de Down

; Miranda Fernández, Manuela

(2005)

Aplicación de un programa de educación psicomotriz en un caso con síndrome de Down

Miranda Fernández, Manuela

; Fernández Chacón, Jéssica (Elsevier, 2015)

Apoyo auditivo-visual al desarrollo gramatical en la discapacidad intelectual

; Agra Castro, José Manuel (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)

Critical indexes of development persistence of phonological processes in a Williams syndrome linguistic corpus

; Antón Pérez, María Aránzazu

; Miranda, Manuela; Díez Itza, Eliseo

(Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009)

E-self-assessment as a strategy to improve the learning process at university

; Campo Mon, María Ángeles

; Álvarez Hernández, Marina

; Fueyo Gutiérrez, Eva

; Dobarro González, Alejandra

(2020)

Effects of a psychomotor intervention programme in preadolescents with Down syndrome

; Antón Pérez, María Aránzazu

(2018)

El apoyo auditivo-visual simultáneo en la intervención gramatical en participantes con discapacidad intelectual

Miranda Fernández, Manuela

(2020)

Etapas tardías del desarrollo fonológico infantil: procesos y límites del trastorno

Antón Pérez, María Aránzazu

(2010)

Evaluación de la coherencia y la cohesión narrativas en el síndrome de Williams

; Miranda, Manuela; Fernández Toral, Joaquín

(Universidad de Oviedo, Instituto de Ciencias de la Educación, 2008)

Evolución y funcionalidad de los procesos de asimilación en el desarrollo fonológico

(Universidad de Oviedo, Instituto de Ciencias de la Educación, 2008)

Explicit oral narrative intervention for students with Williams syndrome

; Pérez, V.; Fernández Urquiza, Maite

(2018)

Late phonological development in Spanish children with bilateral hearing loss / Desarrollo fonológico tardío en niños españoles con pérdidas auditivas bilaterales

; Herrero, A.; Morgan, G. (2019)

Narrative competence in Spanish-speaking adults with Williams syndrome

; Antón Pérez, María Aránzazu

(Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2016)

Perfiles cognitivos y lingüísticos divergentes en el síndrome de Williams: el caso de las preposiciones espaciales

Antón Pérez, María Aránzazu

; Fernández Toral, Joaquín

; Huelmo García, Jonathan (Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009)

Procesos de asimilación en las etapas tardías del desarrollo fonológico

(2012)

Procesos de metátesis en el desarrollo fonológico de los niños de 3 a 6 años

(Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2003)

Procesos fonemáticos y fonotácticos en la etapa de estabilización del desarrollo fonológico

(2005)

Procesos tardíos de sustitución en el desarrollo fonológico infantil