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Cómo ajustar el sistema de evaluación

Fernández, Gerardo; Madera, Marta; Avello, Isabel; García Matamala, Begoña; Álvarez García, David; Vicente Domínguez, Lorena María (Madrid : CEPE, 2011, 2011)
Cómo pasar de lo asistencial a lo própiamente educativo

Madera, Marta; Rodríguez Pérez, Celestino; Núñez Pérez, José Carlos; Vicente Domínguez, Lorena María; González Castro, María Paloma; Avello, Isabel (CEPE, 2011)
Conceptualización del Trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad (TDAH)

González Castro, María Paloma; Álvarez Pérez, Luis; Rodríguez Pérez, Celestino; Vicente Domínguez, Lorena María; Núñez Pérez, José Carlos; González-Pienda García, Julio Antonio; Álvarez García, David; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Cerezo Menéndez, Rebeca (GEU, 2010)
Intervención integral en el TDAH: Técnicas cognitivo-conductuales

Rodríguez Pérez, Celestino; Vicente Domínguez, Lorena María; González Castro, María Paloma; Álvarez Pérez, Luis; Núñez Pérez, José Carlos; González-Pienda García, Julio Antonio; Álvarez García, David; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Cerezo Menéndez, Rebeca (GEU, 2010)
Nuevas técnicas de evaluación en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Rodríguez Pérez, Celestino; González Castro, María Paloma; Álvarez Pérez, Luis; Vicente Domínguez, Lorena María; Núñez Pérez, José Carlos; González-Pienda García, Julio Antonio; Álvarez García, David; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Cerezo Menéndez, Rebeca (2011)

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Cómo ajustar el sistema de evaluación ﻿

Cómo pasar de lo asistencial a lo própiamente educativo ﻿

Conceptualización del Trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad (TDAH) ﻿

Intervención integral en el TDAH: Técnicas cognitivo-conductuales ﻿

Nuevas técnicas de evaluación en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) ﻿

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