Listar por autor "Paule Ruiz, María Puerto"

Adaptación en las plataformas de e-Learning a través de la hipermedia adaptativa

Sánchez Santillán, Miguel

(2012)

Adaptation in current e-learning systems

Paule Ruiz, María Puerto

; Fernández Díaz, María Jesús; Ortín Soler, Francisco

; Pérez Pérez, Juan Ramón

(2008)

Adaptation in e-learning content specifications with dynamic sharable objects

Gutiérrez, Ignacio; Álvarez, Víctor; Paule Ruiz, María Puerto

; Pérez Pérez, Juan Ramón

; Freitas, Sara de (2016)

Adaptive interactive dialogs through the web: Addressing user's interaction requirements dynamically

González Rodríguez, Bernardo Martín

; Paule Ruiz, María Puerto

; Pérez Pérez, Juan Ramón

; Puente Salan, Aitor de la

; Suárez Torrente, María del Carmen

(Springer, 2003)

ADDA, Aplicación Android/Web para personas con TDAH

Abascal Santamaría, Mª Esther (2015-07)

An empirical evaluation of the formative feedback supported by dashboard in the context of compilation error

Sánchez Santillán, Miguel

; Fernández Medina, Carlos

; Pérez Pérez, Juan Ramón

; Paule Ruiz, María Puerto

(2023)

Assistance in computer programming learning using educational data mining and learning analytics

Fernández Medina, Carlos

; Pérez Pérez, Juan Ramón

; Álvarez García, Víctor Manuel

; Paule Ruiz, María Puerto

(2013)

Chemplay: una nueva app para enseñar Química Orgánica

Estrada-Nora Muñoz, José Manuel; Paule Ruiz, María Puerto

; Rodríguez-Solla, Humberto; Pérez Pérez, Juan Ramón

; González Soengas, Raquel

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2022)

Desarrollo de un motor de adaptación en Moodle

Álvarez Zuazua, Pablo (2012)

Designing case studies for the voice interactive classroom

Álvarez García, Víctor Manuel

; Paule Ruiz, María Puerto

; González, M. R.; Pérez Pérez, Juan Ramón

(2010)

Designing user interfaces tailored to the current user's requirements in real time

González Rodríguez, Bernardo Martín

; Pérez Pérez, Juan Ramón

; Paule Ruiz, María Puerto

(Springer, 2004)

A "development web environment" for learning programming languages

Pérez Pérez, Juan Ramón

; Paule Ruiz, María Puerto

; González Rodríguez, Bernardo Martín

(2003)

Dmtea: Mobile Learning to Aid in the Diagnosis of Autism Spectrum Disorders

Cabielles Hernández, David; Pérez Pérez, Juan Ramón

; Paule Ruiz, María Puerto

; Álvarez García, Víctor Manuel

; Fernández Fernández, Samuel

(2014)

Dynamic Generation of Interactive Dialogs Based on Intelligent Agents

González Rodríguez, Bernardo Martín

; López Pérez, Benjamín

; Paule Ruiz, María Puerto

; Pérez Pérez, Juan Ramón

(2002)

Efectos de los patrones de aprendizaje en línea sobre el rendimiento académico desde una perspectiva de la minería de datos

Riestra González, Moisés

(2022-07-20)

Emoform: Capturing children’s emotions during design based learning

Zhang, F.; Markopoulos, P.; Bekker, T.; Schüll, M.; Paule Ruiz, María Puerto

(2019)

Enhancing e-learning content by using semantic web technologies

García González, Herminio

; Labra Gayo, José Emilio

; Paule Ruiz, María Puerto

(2017)

Feijoo.net : la adaptabilidad a los estilos de aprendizaje en los interfaces de usuario web usando el paradigma de la orientación a objetos

Paule Ruiz, María Puerto

(2003-12-09)

Framework para analíticas del aprendizaje: desarrollo en Moodle

Santiago Careaga, Gema (2015)

Freehand drawing activity: a comparison between tablet-finger vs paper&crayon throughout time

Paule Ruiz, María Puerto

; Sánchez Santillán, Miguel

; Pérez Pérez, Juan Ramón

(2023)

Listar por autor "Paule Ruiz, María Puerto"

Adaptación en las plataformas de e-Learning a través de la hipermedia adaptativa ﻿

Adaptation in current e-learning systems ﻿

Adaptation in e-learning content specifications with dynamic sharable objects ﻿

Adaptive interactive dialogs through the web: Addressing user's interaction requirements dynamically ﻿

ADDA, Aplicación Android/Web para personas con TDAH ﻿

An empirical evaluation of the formative feedback supported by dashboard in the context of compilation error ﻿

Assistance in computer programming learning using educational data mining and learning analytics ﻿

Chemplay: una nueva app para enseñar Química Orgánica ﻿

Desarrollo de un motor de adaptación en Moodle ﻿

Designing case studies for the voice interactive classroom ﻿

Designing user interfaces tailored to the current user's requirements in real time ﻿

A "development web environment" for learning programming languages ﻿

Dmtea: Mobile Learning to Aid in the Diagnosis of Autism Spectrum Disorders ﻿

Dynamic Generation of Interactive Dialogs Based on Intelligent Agents ﻿

Efectos de los patrones de aprendizaje en línea sobre el rendimiento académico desde una perspectiva de la minería de datos ﻿

Emoform: Capturing children’s emotions during design based learning ﻿

Enhancing e-learning content by using semantic web technologies ﻿

Feijoo.net : la adaptabilidad a los estilos de aprendizaje en los interfaces de usuario web usando el paradigma de la orientación a objetos ﻿

Framework para analíticas del aprendizaje: desarrollo en Moodle ﻿

Freehand drawing activity: a comparison between tablet-finger vs paper&crayon throughout time ﻿

Adaptación en las plataformas de e-Learning a través de la hipermedia adaptativa

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Adaptive interactive dialogs through the web: Addressing user's interaction requirements dynamically

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An empirical evaluation of the formative feedback supported by dashboard in the context of compilation error

Assistance in computer programming learning using educational data mining and learning analytics

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Desarrollo de un motor de adaptación en Moodle

Designing case studies for the voice interactive classroom

Designing user interfaces tailored to the current user's requirements in real time

A "development web environment" for learning programming languages

Dmtea: Mobile Learning to Aid in the Diagnosis of Autism Spectrum Disorders

Dynamic Generation of Interactive Dialogs Based on Intelligent Agents

Efectos de los patrones de aprendizaje en línea sobre el rendimiento académico desde una perspectiva de la minería de datos

Emoform: Capturing children’s emotions during design based learning

Enhancing e-learning content by using semantic web technologies

Feijoo.net : la adaptabilidad a los estilos de aprendizaje en los interfaces de usuario web usando el paradigma de la orientación a objetos

Framework para analíticas del aprendizaje: desarrollo en Moodle

Freehand drawing activity: a comparison between tablet-finger vs paper&crayon throughout time