Selección de app como herramientas de diagnóstico contextual de la competencia comunicativa en alumnado con TEA
Other title:
Selection of app as tools for contextual diagnosis of communicative competence in students with ASD
Publication date:
2022
Citación:
Revista de Educación Inclusiva, 15(2), p. 206-219 (2022)
Descripción física:
p. 206-219
Collections
- Artículos [36140]
- Ciencias de la Educación [1001]
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