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Proyecto CAPA: De la Universidad de la enseñanza a la Universidad de la aprendizaje.

Autor(es) y otros:
Núñez Pérez, José CarlosAutoridad Uniovi; Rosário, Pedro; González-Pienda García, Julio AntonioAutoridad Uniovi; Solano Pizarro, PaulaAutoridad Uniovi; Álvarez Pérez, LuisAutoridad Uniovi; González Castro, María PalomaAutoridad Uniovi; Valle, Antonio
Editor/Coord./Trad.:
Barca Lozano, Alfonso; Peralbo, Manuel; Porto Rioboo, Ana María; Silva, Bento D.; Almeida, L.
Fecha de publicación:
2007
Editorial:

Universidade da Coruña

Citación:
Núñez Pérez, J. C., Rosário, P., González-Pienda García, J. A., Solano Pizarro, P., Álvarez Pérez, L., González Castro, P., & Valle, A. (2007). Proyecto CAPA: De la Universidad de la enseñanza a la Universidad de la aprendizaje. En Barca Lozano, A. (et al.) (eds.) IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía. A Coruña : Universidade da Coruña
Resumen:

El proyecto CAPA (Capacitando para el Aprendizaje Autónomo) es un curso ofrecido por el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo, aunque está diseñado para alumnos de primer curso, en general, se considera útil para aquellos alumnos que deseen aprender a estudiar, que sean conscientes de que no obtienen en rendimiento deseado o que no sepan cómo estudiar de una forma eficaz. El propósito final de este curso está orientado a formar alumnos autorregulados que asuman el control de sus aprendizajes, haciéndoles reflexionar sobre su aprendizaje mientras se entrenan en la aplicación de un repertorio de estrategias de autorregulación que les ayude a enfrentar los aprendizajes de forma más competente, y sobre todo autónoma, tanto en la Universidad como a lo largo de su vida.

El proyecto CAPA (Capacitando para el Aprendizaje Autónomo) es un curso ofrecido por el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo, aunque está diseñado para alumnos de primer curso, en general, se considera útil para aquellos alumnos que deseen aprender a estudiar, que sean conscientes de que no obtienen en rendimiento deseado o que no sepan cómo estudiar de una forma eficaz. El propósito final de este curso está orientado a formar alumnos autorregulados que asuman el control de sus aprendizajes, haciéndoles reflexionar sobre su aprendizaje mientras se entrenan en la aplicación de un repertorio de estrategias de autorregulación que les ayude a enfrentar los aprendizajes de forma más competente, y sobre todo autónoma, tanto en la Universidad como a lo largo de su vida.

URI:
http://hdl.handle.net/10651/55631
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