Development of reading prosody in school-age Spanish children: a longitudinal study
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2019
Versión del editor:
Citación:
Journal of Research in Reading (2019); doi:10.1111/1467-9817.12286
ISSN:
Patrocinado por:
Spanish Government Instituto de Salud Carlos IIISpanish Government [PSI2015-64174-P]; Foundation for the Promotion in Asturias of Applied Scientific Research and Technology (FICYT) [BP14-038]
Colecciones
- Artículos [36307]
Ficheros en el ítem
Métricas
Compartir
