Listar por autor "San Pedro Veledo, María Belén"

Adaptation of the multidimensional body self relations questionnaire for young people between 9 and 16 years old

Fernández García, María Paula

; Coballes, S.; San Pedro Veledo, María Belén

; Martín, D.; Labra Pérez, José Antonio

; González González-Mesa, Carmen

; Herrero Díez, Francisco Javier

(2022)

Continuidad y cambio en la Ilustración: una propuesta a través de un texto de Jovellanos

Folgueira Lombardero, Pablo; San Pedro Veledo, María Belén

(Octaedro, 2024-04)

De Seneria Alkemani a Sierralcamán: aproximación a la historia de un microespacio de Llanera (Asturias) en la Edad Media

San Pedro Veledo, María Belén

; Villa Prieto, Josué

(Ediuno : Trea, 2008)

Del autoconcepto general al autoconcepto artístico

López Manrique, Inés

; González González-Mesa, Carmen

; San Pedro Veledo, María Belén

; San Pedro Veledo, Juan Carlos

(2016)

Desarrollo diacrónico de un microespacio entre la Antigüedad y la Edad Media (siglos IV-XII): el actual área de El Cristo (oeste de Oviedo)

San Pedro Veledo, María Belén

(2009)

La dimensión europea del currículum para la transformación social: organización y gestión de proyectos en las instituciones educativas

González González, Ana Isabel

; Martis Flórez, José Ramiro

; San Pedro Veledo, María Belén

; Noval Vega, Belén; Morán Rodríguez, Marisa (Universidad de Oviedo, 2023)

Empatía histórica y aumento de la tolerancia hacia la figura de los refugiados: estudio con profesorado en formación

San Pedro Veledo, María Belén

; López Manrique, Inés

(2017)

La formación del profesorado universitario ante el proceso de convergencia europeo

Álvarez Pérez, Luis

; San Pedro Veledo, María Belén

; García Rodríguez, Marta Soledad

; González Castro, María Paloma

(Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Planificación Estratétiga y Calidad, 2009, 2009)

Geolocation for the improvement of spatial and naturalist intelligence in primary education

Villalustre Martínez, Lourdes

; San Pedro Veledo, María Belén

; López Manrique, Inés

(2019)

Imágenes en color

Martín Viso, Iñaki; Mantecón Callejo, Lino; Marcos Martínez, Javier; San Pedro Veledo, María Belén

; Villa Prieto, Josué

(Ediuno : Trea, 2008)

Influence of the popular media on attitudes of pre-service primary school teachers in Spain towards refugees

San Pedro Veledo, María Belén

; González González-Mesa, Carmen

; Zagalaz Sánchez, María Luisa (2023-12-15)

Integración de la dimensión europea en las aulas: el caso de los proyectos "Vivir Europa" y "DENTEU" (Developing Educational Networks to Teach the EU)

San Pedro Veledo, María Belén

; González González, Ana Isabel

; Fernández Rubio, María del Carmen

(Octaedro, 2024)

La estrategia Target como mejora de la motivación intrínseca, la disposición hacia el aprendizaje y la valoración del contexto

Fernández Vallines, Adriano; Naves Suárez, Javier; San Pedro Veledo, María Belén

; González González-Mesa, Carmen

(2019)

Narrativas y empatía histórica: análisis de las proyecciones en el pasado de docentes en formación

San Pedro Veledo, María Belén

; Folgueira Lombardero, Pablo (Octaedro, 2024)

Orígenes y desarrollo del poblamiento medieval en la cuenca media-baja del río Nora hasta el siglo XIII

San Pedro Veledo, María Belén

(2008)

Poblamiento medieval en la parroquia ovetense de Brañes: la Alta Edad Media

San Pedro Veledo, María Belén

(Ediuno : Trea, 2007)

El profesorado de ciencias sociales en contextos rurales de Asturias: concepciones y uso de recursos educativos

San Pedro Veledo, María Belén

; López Manrique, Inés

(Ediuno. Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2017)

¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Adaptación de la escala de necesidades psicológicas básicas a futuros docentes

Cachón Zagalaz, Javier; San Pedro Veledo, María Belén

; Lara Sánchez, Amador; Zagalaz Sánchez, María Luisa; González González-Mesa, Carmen

(2022)

Social sciences, art and physical activity in leisure environments. An inter-disciplinary project for teacher training

San Pedro Veledo, María Belén

; López Manrique, Inés

; Fombella Coto, Inés

; Cura González, Yolanda del

; Sánchez Martínez, Beatriz

; Álvarez González, Ana Isabel

(2018)

Target: a model for improving psychological needs, motivation and fair-play in elementary schools

Naves Suárez, Javier; Fernández Vallines, Adriano; San Pedro Veledo, María Belén

; González González-Mesa, Carmen

(2019)

Listar por autor "San Pedro Veledo, María Belén"

Adaptation of the multidimensional body self relations questionnaire for young people between 9 and 16 years old ﻿

Continuidad y cambio en la Ilustración: una propuesta a través de un texto de Jovellanos ﻿

De Seneria Alkemani a Sierralcamán: aproximación a la historia de un microespacio de Llanera (Asturias) en la Edad Media ﻿

Del autoconcepto general al autoconcepto artístico ﻿

Desarrollo diacrónico de un microespacio entre la Antigüedad y la Edad Media (siglos IV-XII): el actual área de El Cristo (oeste de Oviedo) ﻿

La dimensión europea del currículum para la transformación social: organización y gestión de proyectos en las instituciones educativas ﻿

Empatía histórica y aumento de la tolerancia hacia la figura de los refugiados: estudio con profesorado en formación ﻿

La formación del profesorado universitario ante el proceso de convergencia europeo ﻿

Geolocation for the improvement of spatial and naturalist intelligence in primary education ﻿

Imágenes en color ﻿

Influence of the popular media on attitudes of pre-service primary school teachers in Spain towards refugees ﻿

Integración de la dimensión europea en las aulas: el caso de los proyectos "Vivir Europa" y "DENTEU" (Developing Educational Networks to Teach the EU) ﻿

La estrategia Target como mejora de la motivación intrínseca, la disposición hacia el aprendizaje y la valoración del contexto ﻿

Narrativas y empatía histórica: análisis de las proyecciones en el pasado de docentes en formación ﻿

Orígenes y desarrollo del poblamiento medieval en la cuenca media-baja del río Nora hasta el siglo XIII ﻿

Poblamiento medieval en la parroquia ovetense de Brañes: la Alta Edad Media ﻿

El profesorado de ciencias sociales en contextos rurales de Asturias: concepciones y uso de recursos educativos ﻿

¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Adaptación de la escala de necesidades psicológicas básicas a futuros docentes ﻿

Social sciences, art and physical activity in leisure environments. An inter-disciplinary project for teacher training ﻿

Target: a model for improving psychological needs, motivation and fair-play in elementary schools ﻿

Adaptation of the multidimensional body self relations questionnaire for young people between 9 and 16 years old

Continuidad y cambio en la Ilustración: una propuesta a través de un texto de Jovellanos

De Seneria Alkemani a Sierralcamán: aproximación a la historia de un microespacio de Llanera (Asturias) en la Edad Media

Del autoconcepto general al autoconcepto artístico

Desarrollo diacrónico de un microespacio entre la Antigüedad y la Edad Media (siglos IV-XII): el actual área de El Cristo (oeste de Oviedo)

La dimensión europea del currículum para la transformación social: organización y gestión de proyectos en las instituciones educativas

Empatía histórica y aumento de la tolerancia hacia la figura de los refugiados: estudio con profesorado en formación

La formación del profesorado universitario ante el proceso de convergencia europeo

Geolocation for the improvement of spatial and naturalist intelligence in primary education

Imágenes en color

Influence of the popular media on attitudes of pre-service primary school teachers in Spain towards refugees

Integración de la dimensión europea en las aulas: el caso de los proyectos "Vivir Europa" y "DENTEU" (Developing Educational Networks to Teach the EU)

La estrategia Target como mejora de la motivación intrínseca, la disposición hacia el aprendizaje y la valoración del contexto

Narrativas y empatía histórica: análisis de las proyecciones en el pasado de docentes en formación

Orígenes y desarrollo del poblamiento medieval en la cuenca media-baja del río Nora hasta el siglo XIII

Poblamiento medieval en la parroquia ovetense de Brañes: la Alta Edad Media

El profesorado de ciencias sociales en contextos rurales de Asturias: concepciones y uso de recursos educativos

¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Adaptación de la escala de necesidades psicológicas básicas a futuros docentes

Social sciences, art and physical activity in leisure environments. An inter-disciplinary project for teacher training

Target: a model for improving psychological needs, motivation and fair-play in elementary schools