Co-enseñanza como modelo de gestión organizativa en las aulas inclusivas: fortalezas y debilidades
Otros títulos:
Co-teaching as a model of organizational management in inclusive classroom: strengths and weaknesses
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2022
Versión del editor:
Citación:
Education in the Knowledge Society, 23 (2022); doi:10.14201/eks.28842
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- Artículos [36410]
- Ciencias de la Educación [1030]
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