La escuela inclusiva ante los alumnos tartamudos: Actitudes y emociones en la relación educativa
Otros títulos:
Inclusive school faced with students who stutter: Attitudes and emotions in educational relationships
Fecha de publicación:
2008
Versión del editor:
Citación:
Revista de Educacion, 345, p. 281-299 (2008); doi:10.1174/113564007780191250
Descripción física:
p. 281-299
ISSN:
Colecciones
- Artículos [36410]
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