Listar Estadística e Investigación Operativa por fecha de publicación

Thinking Classroom de pensamiento computacional

Palop, Belén; Santaengracia, Juan José; Rodríguez Muñiz, Luis José

(2025-05)

The law of iterated expectation and imprecise probabilities

Miranda Menéndez, Enrique

; Van Camp, Arthur (Elsevier, 2025-03)

Redefining computational thinking: A holistic frameworkand its implications for K‑12 education

Palop, Belén; Díaz Fernández, Irene

; Rodríguez Muñiz, Luis José

; Santaengracia, Juan José (2025-01-22)

Statements, declared practices and beliefs about INVALSI assessment at primary school level: an exploratory study

Vaccaro, Valentina; Bolondi, Giorgio; Rodríguez Muñiz, Luis José

(2024-12-27)

Perfiles de formadores de profesorado de matemáticas en el contexto universitario español

Giadas Álvarez, Pablo

; Pascual, Isabel; Muñiz Rodríguez, Laura

; Rodríguez Muñiz, Luis José

; Contreras González, Luis Carlos (2024-12-19)

¿Cómo enfocan el aprendizaje de las matemáticas los formadores de profesores? El papel del perfil y de la formación continua

Giadas Álvarez, Pablo

; Muñiz Rodríguez, Laura

; Pascual, Isabel; Contreras, Luis Carlos; Rodríguez Muñiz, Luis José

(2024-10-29)

Actitudes hacia las matemáticas en una intervención con exploding dots

Suárez-González, Carmela; Santaengracia, Juan José; Rodríguez Muñiz, Luis José

(2024-10-29)

Conocimiento especializado de estudiantes para maestro/a en una tarea sobre pensamiento computacional

Santaengracia, Juan José; Aguilar-González, Álvaro

; Palop, Belén; Rodríguez-Muñiz, Luis J. (2024-10-29)

Exploring the relationship of prospective primary teachers with mathematics and statistics

Capomagi, Gemma; Aguilar-González, Álvaro

; Rodríguez-Muñiz, Luis J. (2024-09-06)

Tareas para la evaluación del sentido estocástico

Muñiz Rodríguez, Laura

; Giadas Álvarez, Pablo

; Rodríguez Muñiz, Luis José

(2024-06)

Stochastic dominance and statistical preference for random variables coupled by arbitrary copulas

Couso Blanco, Inés

; Sánchez Ramos, Luciano

(2024)

Conglomerabilidad negativa

Miranda Menéndez, Enrique

; Zaffalon, Marco; Conglomerabilidad negativa (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Stochastically ordered aggregation operators

Baz González, Juan

; Pellerey, F.; Díaz Fernández, Irene

; Montes Rodríguez, Susana

(2024)

Reglas de agregación de rankings aplicadas al problema del camino más corto multicriterio

S. Dosantos, Pelayo; Mariñas del Collado, Irene

; Bouchet, Agustina

; Montes Rodríguez, Susana

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Probabilistic study of induced ordered linear fusion operators for time series forecasting

Baz González, Juan

; Ferrero Jaurrieta, M.; Díaz Rodríguez, Susana Irene

; Montes Rodríguez, Susana

; Beliakov, G.; Bustince, H. (2024)

A new family of aggregation functions for intervals

Díaz Vázquez, Susana

; Torres Manzanera, Emilio

; Rico Pachón, Noelia

; Mesiar, R.; Rodríguez Martínez, I.; Lafuente, J.; Díaz Rodríguez, Susana Irene

; Montes Rodríguez, Susana

; Bustince, H. (2024)

Factors that mediate the success of the use of online platforms to support learning: the view of university teachers

Rueda Gómez, K. L.; Rodríguez Muñiz, Luis José

; Muñiz Rodríguez, Laura

(2024)

Computable aggregations of random variables

Baz González, Juan

; Díaz Rodríguez, Susana Irene

; Garmendia, L.; Gómez, D.; Magdalena, L.; Montes Rodríguez, Susana

(2024)

Vídeos educativos de matemáticas en la formación de maestros

Alonso Castaño, Marlen

; Aguilar González, Álvaro

; Giadas Álvarez, Pablo

; Santaengracia, Juan José; Muñiz-Rodríguez, Laura

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Convexidad para conjuntos difusos intervalo-valorados aplicados a teoría de la decisión

Huidobro Fernández, Pedro

; Alonso Velázquez, Pedro

; Janis, Vladimir; Montes Rodríguez, Susana

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2024)

Listar Estadística e Investigación Operativa por fecha de publicación

Thinking Classroom de pensamiento computacional ﻿

The law of iterated expectation and imprecise probabilities ﻿

Redefining computational thinking: A holistic frameworkand its implications for K‑12 education ﻿

Statements, declared practices and beliefs about INVALSI assessment at primary school level: an exploratory study ﻿

Perfiles de formadores de profesorado de matemáticas en el contexto universitario español ﻿

¿Cómo enfocan el aprendizaje de las matemáticas los formadores de profesores? El papel del perfil y de la formación continua ﻿

Actitudes hacia las matemáticas en una intervención con exploding dots ﻿

Conocimiento especializado de estudiantes para maestro/a en una tarea sobre pensamiento computacional ﻿

Exploring the relationship of prospective primary teachers with mathematics and statistics ﻿

Tareas para la evaluación del sentido estocástico ﻿

Stochastic dominance and statistical preference for random variables coupled by arbitrary copulas ﻿

Conglomerabilidad negativa ﻿

Stochastically ordered aggregation operators ﻿

Reglas de agregación de rankings aplicadas al problema del camino más corto multicriterio ﻿

Probabilistic study of induced ordered linear fusion operators for time series forecasting ﻿

A new family of aggregation functions for intervals ﻿

Factors that mediate the success of the use of online platforms to support learning: the view of university teachers ﻿

Computable aggregations of random variables ﻿

Vídeos educativos de matemáticas en la formación de maestros ﻿

Convexidad para conjuntos difusos intervalo-valorados aplicados a teoría de la decisión ﻿

Thinking Classroom de pensamiento computacional

The law of iterated expectation and imprecise probabilities

Redefining computational thinking: A holistic frameworkand its implications for K‑12 education

Statements, declared practices and beliefs about INVALSI assessment at primary school level: an exploratory study

Perfiles de formadores de profesorado de matemáticas en el contexto universitario español

¿Cómo enfocan el aprendizaje de las matemáticas los formadores de profesores? El papel del perfil y de la formación continua

Actitudes hacia las matemáticas en una intervención con exploding dots

Conocimiento especializado de estudiantes para maestro/a en una tarea sobre pensamiento computacional

Exploring the relationship of prospective primary teachers with mathematics and statistics

Tareas para la evaluación del sentido estocástico

Stochastic dominance and statistical preference for random variables coupled by arbitrary copulas

Conglomerabilidad negativa

Stochastically ordered aggregation operators

Reglas de agregación de rankings aplicadas al problema del camino más corto multicriterio

Probabilistic study of induced ordered linear fusion operators for time series forecasting

A new family of aggregation functions for intervals

Factors that mediate the success of the use of online platforms to support learning: the view of university teachers

Computable aggregations of random variables

Vídeos educativos de matemáticas en la formación de maestros

Convexidad para conjuntos difusos intervalo-valorados aplicados a teoría de la decisión