Listar por autor "López Bouzas, Nerea"

Activating teacher competencies through designing gamified stories with augmentative reality

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

; Castañeda Fernández, Jonathan

(IGI Global, 2023)

Apps digitales: recursos lúdicos para facilitar la interacción social al alumnado con TEA

López Bouzas, Nerea

(Centro de Comunicación y Pedagogía, 2020)

Aprendizaje autorregulado del alumnado de Educación Infantil al narrar historias orales con una app

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

; Castañeda Fernández, Jonathan

; Neira Piñeiro, María del Rosario

(2022)

Buscando la implicación juvenil a través de narrativas proambientales

Moral Pérez, María Esther del

; Bellver Moreno, M. Carmen; López Bouzas, Nerea

(2023)

Children's drawings as an interpretive response to a gamified narrative with augmented reality: the case of towards the south pole

Neira Piñeiro, María del Rosario

; Camblor Pandiella, Begoña

; López Bouzas, Nerea

; Moral Pérez, María Esther del

; Castañeda Fernández, Jonathan

(2024)

Communicative competence in students with asd: interaction and immersion in a gamified augmented environment

López Bouzas, Nerea

; Moral Pérez, María Esther del

; Castañeda Fernández, Jonathan

(2023)

Communicative competence in students with ASD: Interaction and immersion in a Gamified Augmented Environment

López Bouzas, Nerea

; Moral Pérez, María Esther del

; Castañeda Fernández, Jonathan

(Springer, 2023)

Competencias docentes implicadas en el diseño de Entornos Literarios Inmersivos: conjugando proyectos STEAM y cultura maker

Moral Pérez, María Esther del

; Neira Piñeiro, María del Rosario

; Castañeda Fernández, Jonathan

; López Bouzas, Nerea

(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, 2023)

Concienciación juvenil frente al COVID-19 en España y Latinoamérica: análisis de spots en YouTube

Moral Pérez, María Esther del

; Bellver Moreno, María del Carmen; Guzmán Duque, Alba; López Bouzas, Nerea

(2021)

Design of immersive gamified ecosystems acceptance of the methodology and predictors of future implementation

López Bouzas, Nerea

; Castañeda Fernández, Jonathan

; Moral Pérez, María Esther del

(2024)

Diferentes capacidades representadas en la animación infantil: una mirada inclusiva

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

(2021)

Diseño de Narrativas Gamificadas Aumentadas: aportaciones percibidas por futuros docentes de Educación Infantil

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

(2023)

Diseño de relatos gamificados con realidad aumentada en la formación inicial docente

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

; Castañeda Fernández, Jonathan

(2022)

Elements that enhance the engagement of young people with pro-environmental narratives

Moral Pérez, María Esther del

; Bellver Moreno, María del Carmen; Castañeda Fernández, Jonathan

; López Bouzas, Nerea

(2022)

Empirical validation of the Oral Narrative Competence Evaluation with the TellingApp (ONCE) Scale in Early Childhood

Castañeda Fernández, Jonathan

; Neira Piñeiro, María del Rosario

; López Bouzas, Nerea

; Moral Pérez, María Esther del

(2023)

Un entorno gamificado aumentado para estimular la competencia comunicativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista

López Bouzas, Nerea

(2024-10-18)

Un Entorno Gamificado Aumentado para estimular la Competencia Comunicativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista

López Bouzas, Nerea

(Servicio de Medios Audiovisuales, 2024)

Entornos gamificados aumentados para Educación Primaria: claves para su diseño

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

(2021)

La escuela rural en la prensa digital española durante la pandemia: Luces y sombras

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

; Castañeda Fernández, Jonathan

; Neira Piñeiro, María del Rosario

(2023-06-29)

Evaluación de app digitales para personas con TEA: dimensiones técnico-estética, comunicativa y socioemocional

Moral Pérez, María Esther del

; López Bouzas, Nerea

(2020)

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Communicative competence in students with asd: interaction and immersion in a gamified augmented environment ﻿

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Un entorno gamificado aumentado para estimular la competencia comunicativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista ﻿

Un Entorno Gamificado Aumentado para estimular la Competencia Comunicativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista ﻿

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La escuela rural en la prensa digital española durante la pandemia: Luces y sombras ﻿

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