Cantidad de deberes, tiempo dedicado y gestión del tiempo: un análisis de perfiles latentes en educación secundaria
Publication date:
2025
Publisher version:
Citación:
Educación XXI, 28(1), p. 155-177 (2025); doi:10.5944/educxx1.39364
Descripción física:
p. 155-177
ISSN:
Patrocinado por:
Este trabajo se ha desarrollado en el marco de dos proyectos de investigacion (Ref.: EDU2017-82984-P y Ref.: PID2021-125898NB-100) financiados por el Ministerio de Ciencia e Innovacion. Tambien gracias a la financiacion recibida por dos de las autoras en el programa FPI (PRE2018-084938) y en el programa FPU (FPU18/02191).
Collections
- Artículos [37321]
Files in this item
Métricas
Compartir
