Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

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Cantidad de deberes, tiempo dedicado y gestión del tiempo: un análisis de perfiles latentes en educación secundaria

Rodríguez, Susana; Vieites, Tania; Rodríguez Llorente, Carolina; Valle, A.; Núñez Pérez, José Carlos (2025)
Eudaimonic well-being and coping with stress in university students: The mediating/moderating role of self-efficacy

Freire, C.; Ferradás, María del Mar; Núñez Pérez, José Carlos; Valle, A.; Vallejo Seco, Guillermo (2019)
Perceived parental involvement and student engagement with homework in secondary school: the mediating role of self-handicapping

Núñez Pérez, José Carlos; Freire, C.; Ferradás, M. M.; Valle, A.; Xu, J. (2021)
Perfiles docentes basados en su sintomatología de burnout: diferencias entre etapas educativas y relación con el funcionamiento psicológico adaptativo

Freire, C.; Ferradás, M. D. M.; García Bértoa, A.; Núñez Pérez, José Carlos; Valle, A. (2022)
Student perception of teacher and parent involvement in homework and student engagement: The mediating role of motivation

Núñez Pérez, José Carlos; Regueiro, B.; Suárez Fernández, Natalia; Piñeiro, I.; Rodicio, M. L.; Valle, A. (2019)