The Bidirectional Relationship between Meta-Creativity and Academic Performance in University Students
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Fecha de publicación:
2024
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Citación:
Education Sciences, 14(3), (2024); doi:10.3390/educsci14030252
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This work was supported by the Ministry of Sciences and Innovation I+D+i Project, under Grant Number MCINN-22-TED2021-131054B-I00
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