ICALT3 en España: investigación sobre eficacia docente implicando a múltiples agentes educativos
Otros títulos:
ICALT3 in Spain: teaching effectiveness research with diverse educational agents
Fecha de publicación:
2022
Versión del editor:
Citación:
Revista Complutense de Educación, 33(3), p. 371-383 (2022); doi:10.5209/rced.74445
Descripción física:
p. 371-383
ISSN:
DOI:
Patrocinado por:
Este trabajo ha sido financiado por la Dutch Scientific Funding Agency, NRO, código: 405-15-732 y el Instituto de Investigación e Innovación Educativa, Universidad de Oviedo, INIE, código: INIE-19– MOD C-1.
Colecciones
- Artículos [36410]
- Ciencias de la Educación [1030]
Ficheros en el ítem
Métricas
Compartir
Estadísticas de uso
Metadatos
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons