Desarrollo de un curso corto abierto en línea masivo (NOOC) sobre aplicaciones de la ciencia ciudadana en la docencia mixta

Torralba Burrial, Antonio

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Desarrollo de un curso corto abierto en línea masivo (NOOC) sobre aplicaciones de la ciencia ciudadana en la docencia mixta

Autor(es) y otros:

Torralba Burrial, Antonio

Palabra(s) clave:

Formación docentes

Formación profesorado

Ciencia ciudadana

Aprendizaje mixto

e-learning

Aprendizaje a distancia

cursos NOOC

Teacher education

Teacher training

Educación Ambiental

Environmental Education

Citizen science

b-learning

University teaching

Fecha de publicación:

2023

Editorial:

Educación Editora

Citación:

Torralba Burrial, A. (2023) Desarrollo de un curso corto abierto en línea masivo (NOOC) sobre aplicaciones de la ciencia ciudadana en la docencia mixta. En Pedro Membiela y María Isabel Cebreiros (eds.) Innovación en la práctica educativa universitaria (pp. 61-72). Ourense : Educación Editora

Descripción física:

61-72

Resumen:

Dentro de la formación permanente del profesorado universitario, se diseña y desarrolla un curso corto en línea, abierto y masivo sobre las aplicaciones de la ciencia ciudadana en la docencia mixta. Se analizan sus percepciones sobre potencial ciencia ciudadana y proyectos concretos en la docencia mixta de su ámbito.

URI:

http://hdl.handle.net/10651/65872

ISBN:

978-84-15524-48-9

Patrocinado por:

El curso en el que se basa ha sido financiado por la Universidad de Oviedo, dentro del “Plan de formación para la enseñanza de entornos híbridos (presenciales y virtuales) 2020-2021”. El autor ha participado en el desarrollo del proyecto de ciencia ciudadana escolar Liquencity·2, financiado por FECYT.