Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Secondary mathematics teachers’ perception of their readiness for emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic: a case study

Autor(es) y otros:

Rodríguez Muñiz, Luis José; Burón, Diego; Aguilar González, Álvaro; Muñiz Rodríguez, Laura

Fecha de publicación:

2021

Versión del editor:

http://dx.doi.org/10.3390/educsci11050228

Citación:

Education Sciences, 11(5) (2021); doi:10.3390/educsci11050228

URI:

http://hdl.handle.net/10651/61751

ISSN:

2227-7102

DOI:

10.3390/educsci11050228

Patrocinado por:

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