Academic resilience in European countries: The role of teachers, families, and student profiles
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2021
Versión del editor:
Citación:
PLoS ONE, 16(7 July), (2021); doi:10.1371/journal.pone.0253409
ISSN:
Patrocinado por:
Funding: This research was funded by the Spanish Ministry of Economy, Industry and Competitiveness, Reference PSI2017-85724-P and by Universidad de Oviedo (Spain). Reference FUO-18-262.
Colecciones
- Artículos [35274]
- Ciencias de la Educación [976]
- Investigaciones y Documentos OpenAIRE [7727]
Ficheros en el ítem
![Thumbnail](/dspace/bitstream/handle/10651/61158/journal.pone.0253409.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y)