Resultados académicos, cognitivos y físicos de dos estrategias para integrar movimiento en el aula: clases activas y descansos activos
Otros títulos:
Academic, cognitive and physical outcomes of two strategies to integrate movement in classroom: active lessons and active breaks
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2020
Versión del editor:
Citación:
Sport Tk. Revista Euroamericana de Ciencias del Deporte, 9(1), p. 63-74 (2020); doi:10.6018/sportk.412531
Descripción física:
p. 63-74
ISSN:
Colecciones
- Artículos [34645]
- Ciencias de la Educación [959]
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