Teaching reading fluency in the clasroom: from research to practice
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2019
Versión del editor:
Citación:
Ocnos. Revista de Estudios sobre la lectura, 18(2), p. 75-84 (2019); doi:10.18239/ocnos_2019.18.2.1961
Descripción física:
p. 75-84
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Este artículo ha sido realizado dentro del proyecto con referencia PAPI-17-PEMERG-B del Programa de Apoyo y Promoción de la Investigación de la Universidad de Oviedo.
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