Educación inclusiva en las aulas de Primaria: situación actual y retos de futuro
Subject:
Prevalencia
Necesidades educativas
Inclusión
Diversidad
Publication date:
2017
Editorial:
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
Citación:
Mónico Tamargo, Pablo y Rodríguez Pérez, Celestino (2017) Educación inclusiva en las aulas de Primaria: situación actual y retos de futuro. En Alejandro Rodríguez Martín (comp.), Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (pp. 1233-1241), Oviedo : Servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo
Descripción física:
p. 1233-1241
ISBN:
978-84-16664-50-4