Browsing XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva: Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades by issue date
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La educación superior en España y las personas mayores
Álvarez Arregui, Emilio
; Agudo Prado, Susana; Vega Estrella, María Teresa; Tamargo Pedregal, Luis Ángel (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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Los conocimientos acerca de la educación inclusiva de los maestros recién titulados: un estudio exploratorio
Molina Martín, Susana; Diego Pérez, María del Carmen (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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La inclusión elemento clave en los centros de educación de adultos
Molina Martín, Susana; Fombona Cadavieco, Aurelio Javier; García Rodríguez, Marta Soledad (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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Discapacidad visual grave y escuela inclusiva en Asturias: Percepción del profesorado de educación primaria
Casado Camiña, Diego; Burguera Condón, Joaquín Lorenzo (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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El alumnado con síndrome de Asperger: Propuesta para la mejora de habilidades sociales mediante tutoría entre iguales
Martínez Bravo, Laura; Virgós Sánchez, Marta; Burguera Condón, Joaquín Lorenzo (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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Medidas de atención a la diversidad como sistema de apoyo a la escuela inclusiva
Gómez González, Ana Isabel; Pascual Sevillano, María Ángeles; García Rodríguez, Marta Soledad (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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Escuela inclusiva y empleabilidad
Llinares Insa, Lucía I.; Córdoba Iñesta, Ana Isabel; Zacarés, José Francisco; Chisvert Tarazona, María José; Belver Domínguez, José Luis; Ros-Garrido, Alicia; Hernaiz Agreda, Nerea; Fernández Rojas, Antonio (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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La atención de personas con necesidades específicas en la universidad. El caso de la ONEO: Balance e impacto
Bretones Ceballos, Marta; Flórez García, María de los Ángeles; Rodríguez Martín, Alejandro (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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¿Está incluído el diseño para todas las personas en la universidad?
Gómez Sánchez, Laura Elisabet; Al-Halabí Díaz, Susana (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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Educación inclusiva en las aulas de Primaria: situación actual y retos de futuro
Mónico Tamargo, Pablo; Rodríguez Pérez, Celestino (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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Videojuegos educativos basados en inteligencias múltiples: una propuesta de intervención para mejorar la atención
García Redondo, Patricia; Garmen, Pablo; Rodríguez Pérez, Celestino (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)
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Crear escuelas inclusivas, la experiencia en las escuelas rurales unitarias
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
El programa promentor: Innovando tras diez años de historia
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
Satisfacción de las familias de alumnos con NEAE en referencia a los apoyos prestados por parte del sistema escolar
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
Experiencia de acompañamiento personal y comunitario en un contexto vulnerable para la inclusión socioeducativa
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
La implicación docente, una herramienta clave de éxito para la implantación del aprendizaje cooperativo: Estudio de caso
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
La reflexión docente como práctica formativa para promover la inclusión: un estudio de caso como marco de acción
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
Análisis de la representación gráfica sobre los distintos tipos de apoyos educativos
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
Proyectos inclusivos a través del arte: ABP para la formación en psicopedagogía
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017) -
O papel dos diretores de centros escolares para o desenvolvimento de culturas inclusivas
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2017)