A metaphor-metonymy continuum? Evidence from cross-field L2 set texts
Otros títulos:
¿Un continuo metáfora-metonimia? Evidencias en textos intercurriculares para la enseñanza del inglés para fines específicos
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2017
Citación:
Ibérica, 2017(34), p. 257-278 (2017)
Descripción física:
p. 257-278
ISSN:
Colecciones
- Artículos [34474]
- Filología Inglesa, Francesa y Alemana [509]
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