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La enseñanza pre-universitaria en ciencia y tecnología puede influir en las funciones ejecutivas

Other title:

Pre-university tuition in science and technology can influence executive functions

Author:
Méndez López, Martauntranslated; Arias del Castillo, Nataliauntranslated; Menéndez García-Hevia, José Ramónuntranslated; Villar Flecha, José Ramónuntranslated; Neira Álvarez, Ángeluntranslated; Romano Gutiérrez, Pedro V.; Núñez Pérez, José Carlosuntranslated; Arias Pérez, Jorge Luisuntranslated
Publication date:
2014
Citación:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(3), p. 747-762 (2014); doi:10.14204/ejrep.34.14016
Descripción física:
p. 747-762
URI:
http://hdl.handle.net/10651/31900
http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?929
ISSN:
1699-5880
Patrocinado por:

Supported by MICINN PSI 2010-19348, TIN2011-24302 and MEC AP2009-1714
Id. Proyecto:

MICINN/PSI 2010-19348

MICINN/TIN2011-24302

MEC/AP2009-1714
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