Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Vocabulary memorisation and the development of general language profciency: performance, learning preferences and learners’ perceptions in the language classroom

Autor(es) y otros:

Hammrich, Tim

Fecha de publicación:

2024

Versión del editor:

http://dx.doi.org/10.1075/resla.22053.ham

Citación:

Revista Española de lingüística aplicada (2024); doi:10.1075/resla.22053.ham

URI:

https://hdl.handle.net/10651/75562

ISSN:

0213-2028

DOI:

10.1075/resla.22053.ham