Scaffolding and metacognition in practice teaching: the affective-emotional dimension of mentors
Publication date:
2024
Publisher version:
Citación:
Didáctica-Lengua y Literatura, 36, p. 77-88 (2024); doi:10.5209/dill.85107
Descripción física:
p. 77-88
DOI:
Collections
- Artículos [36250]