Autoeficacia, autorregulación y aprendizaje cooperativo en estudiantes españoles y portugueses de educación secundaria

dc.contributor.author	Fernández Río, Francisco Javier
dc.contributor.author	Cecchini Estrada, José Antonio
dc.contributor.author	Lopes, J.
dc.contributor.author	Silva, H.
dc.contributor.author	Leite, Â.
dc.date.accessioned	2023-05-18T08:22:41Z
dc.date.available	2023-05-18T08:22:41Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Educación XXI, 26(1), p. 117-139 (2023); doi:10.5944/educxx1.33339
dc.identifier.issn	1139-613X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/68237
dc.format.extent	p. 117-139
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Educación XXI
dc.rights	© Los autores. Publicado por UNED
dc.rights	CC Reconocimiento - No Comercial 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	Scopus
dc.source.uri	https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85145898957&doi=10.5944%2feducxx1.33339&partnerID=40&md5=2ad0b64796e8a553158f32a9d1c875d4
dc.title	Autoeficacia, autorregulación y aprendizaje cooperativo en estudiantes españoles y portugueses de educación secundaria
dc.title.alternative	Self-efficacy, self-regulation and cooperative learning in secondary education Spanish and portuguese students	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.5944/educxx1.33339
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.33339
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR

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