Intervenciones de aprendizaje cooperativo y resultados asociados en futuros docentes: una revision sistemática
Otros títulos:
Cooperative learning interventions and associated outcomes in future teachers: a systematic review
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2022
Versión del editor:
Citación:
Revista de psicodidáctica, 27(2), p. 118-131 (2022); doi:10.1016/j.psicod.2022.04.002
Descripción física:
p. 118-131
ISSN:
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- Artículos [36888]
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