Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Los enfoques de enseñanza y aprendizaje del profesorado y alumnado cuando se utiliza la estrategia didáctica del juego serio para la adquisición y desarrollo de las competencias STEAM en formación profesional

Autor(es) y otros:

Navas González, Natalia; García Rodríguez, Marta Soledad

Fecha de publicación:

2022

Editorial:

Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones

Citación:

Navas González, N., García Rodríguez, M. S. (2022). Los enfoques de enseñanza y aprendizaje del profesorado y alumnado cuando se utiliza la estrategia didáctica del juego serio para la adquisición y desarrollo de las competencias STEAM en formación profesional. En J. Fombona Cadavieco y R. Navas Sanz (Ed. lit.). Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión (p. 88-95). Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo

Descripción física:

p. 88-95

URI:

http://hdl.handle.net/10651/64897

ISBN:

978-84-18482-58-8

Enlace a recurso relacionado:

http://hdl.handle.net/10651/64869