Effects of an interdisciplinary approach integrating mathematics and physical education on mathematical learning and physical activity levels
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2020
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Citación:
Journal of Teaching in Physical Education, 39(1), p. 121-125 (2020); doi:10.1123/JTPE.2018-0274
Descripción física:
p. 121-125
ISSN:
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