Nuevas técnicas de evaluación en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

dc.contributor.author	Rodríguez Pérez, Celestino
dc.contributor.author	González Castro, María Paloma
dc.contributor.author	Álvarez Pérez, Luis
dc.contributor.author	Vicente Domínguez, Lorena María
dc.contributor.author	Núñez Pérez, José Carlos
dc.contributor.author	González-Pienda García, Julio Antonio
dc.contributor.author	Álvarez García, David
dc.contributor.author	Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
dc.contributor.author	Cerezo Menéndez, Rebeca
dc.date.accessioned	2013-01-30T09:56:58Z
dc.date.available	2013-01-30T09:56:58Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	European journal of education and psychology, 4(1), p. 63-73 (2011)	spa
dc.identifier.issn	1888-8992
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/6109
dc.format.extent	p. 63-73	spa
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	European journal of education and psychology	spa
dc.rights	© European journal of education and psychology
dc.source	DIALNET	spa
dc.source.uri	http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3678073
dc.title	Nuevas técnicas de evaluación en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)	spa
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20111269	spa
dc.rights.accessRights	open access