Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital: urgencias formativas detectadas

dc.contributor.author	Fombona Cadavieco, Aurelio Javier
dc.contributor.author	Pascual Sevillano, María Ángeles
dc.date.accessioned	2021-06-01T09:40:37Z
dc.date.available	2021-06-01T09:40:37Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Educatio Siglo XXI, 38(3), p. 105-127 (2020); doi:10.6018/educatio.425691
dc.identifier.issn	1699-2105
dc.identifier.issn	1989-466X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/58586
dc.description.sponsorship	Este estudio se incluye en el proyecto I+D+I titulado “Evaluación y desarrollo de dos competencias genéricas en estudiantes de primer año del grado de maestro en educación primaria.” Referencia: EDU2015-70491-R.
dc.format.extent	p. 105-127
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Educatio Siglo XXI
dc.rights	© Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
dc.source	WOS:000585416700006
dc.title	Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital: urgencias formativas detectadas
dc.title.alternative	The perceptions of Primary School Degree students about their digital competence: detection of training necessities	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.6018/educatio.425691
dc.relation.projectID	EDU2015-70491-R
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.6018/educatio.425691
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR

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