Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Hibridando modelos pedagógicos para la mejora de la comprensión táctica de estudiantes: una investigación a través del Duni

Autor(es) y otros:

Antón Candanedo, Alejandro; Fernández Río, Francisco Javier

Fecha de publicación:

2017

Versión del editor:

https://doi.org/10.24197/aefd.2-3.2017.257-276

Citación:

Ágora para la Educación Física y el Deporte, 19(2-3), p. 257-276 (2017); doi:10.24197/aefd.2-3.2017.257-276

Descripción física:

p. 257-276

URI:

http://hdl.handle.net/10651/58271

ISSN:

1989-7200; 1578-2174

DOI:

10.24197/aefd.2-3.2017.257-276