Reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en la escuela: aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire para un modelo de escuela intercultural
Author:
Publication date:
2019
Editorial:
Ediciones de la Universidad de Oviedo
Citación:
Verdeja Muñiz, M. (2019). Reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en la escuela: aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire para un modelo de escuela intercultural. En B. Heinsch, A. C. Lahuerta Martínez, M. N. Rodríguez Pérez, A. J. Jiménez Muñoz (eds), Investigación en multilingüismo. Innovación y nuevos retos (pp. 357-370). Oviedo : Ediciones de la Universidad de Oviedo
Descripción física:
p. 357-370
Description:
Congreso Internacional de Investigación en Multilingüismo: Innovación y Nuevos Retos (1º. 2018. Oviedo, España)
ISBN:
978-84-17445-33-1
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