Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Relación entre metacognición y estilos de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios

Autor(es) y otros:

Rubio Rubio, Laura; Di Giusto Valle, Cristina; Martín Palacio, María Eugenia; Arnaiz García, Andrea

Fecha de publicación:

2018

Editorial:

Educación Editora

Citación:

Rubio Rubio, L., Di Giusto Valle, C., Martín Palacio, M.E., y Arnaiz García, A., (2018). Relación entre metacognición y estilos de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios. En Membiela Iglesia, P., Casado Bailón, N., Cebreiros Iglesias, M.I., y Vidal López, M. (eds.) Investigación y práctica en la educación superior (pp. 141-146). Ourense : Educación Editora

Descripción física:

pp. 141-146

URI:

http://hdl.handle.net/10651/55936

ISBN:

978-84-15524-38-0