Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Relación entre estrategias de aprendizaje, la distribución del tiempo y las calificaciones obtenidas por los alumnos de Psicología

Autor(es) y otros:

Castro Vázquez, Ángel; Barrasa Notario, Angel; Jiménez, Terebel; Campaña, Rocío; Méndez López, Magdalena; Gascón, Santiago

Editor/Coord./Trad.:

Paricio Royo, Javier; Allueva Pinilla, Ana Isabel

Fecha de publicación:

2013

Citación:

Castro Vázquez, Á., Barrasa Notario, A., Jiménez, T., Campaña, R., Méndez López, M., & Gascón, S. (2013). Relación entre estrategias de aprendizaje, la distribución del tiempo y las calificaciones obtenidas por los alumnos de Psicología. En J. Paricio Royo y A. I. Allueva Pinilla. (eds.), Acciones de innovación y mejora de los procesos de aprendizaje

URI:

http://hdl.handle.net/10651/55798

ISBN:

978-84-15538-04-2