Effects of the TRIAL classroom model on the self-regulation of primary education students against traditional methodology
Fecha de publicación:
2020
Versión del editor:
Citación:
Espiral. Cuadernos del Profesorado, 13(26), p. 86-96 (2020); doi:10.25115/ecp.v13i26.2689
Descripción física:
p. 86-96
ISSN:
Colecciones
- Artículos [35274]
- Ciencias de la Educación [976]
Ficheros en el ítem
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