Envíos recientes

El círculo de Mohr y la innovación docente en Educación Superior

Díaz, Andrés; Cuesta Segura, Isidoro Iván; Alegre Calderón, Jesús Manuel (Universidad de Oviedo, 2018)

Innovación para el desarrollo de nueva propuesta de máster semipresencial en prevención de riesgos laborales

Montero, I.; Rojas, C. V.; Sepúlveda, F. J.; Miranda, M. T.; Arranz, J. I. (Universidad de Oviedo, 2018)

Estudio comparativo entre estudiantes de Ingeniería de la Universidad de León mediante el test Force Concept Inventory

Castañón, Ana M.; Palencia, Covadonga; Fernández Raga, María; Gómez Fernández, Fernando (Universidad de Oviedo, 2018)

Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de Iivestigación ERGONUI-TME

Otero Mateo, Manuel; Pastor Fernández, Andrés; Cerezo Narváez, Alberto; Portela Núñez, José Maria; Baeza Carmona, Jesús (Universidad de Oviedo, 2018)

Convenios de cooperación educativa en el ámbito náutico: universidad- empresa

Peña Navarro, Amanda; Dionis Melián, Alexis; Adrián de Ganzo, María del Cristo (Universidad de Oviedo, 2018)

Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total

Ríos Fernández, Juan Carlos

(Universidad de Oviedo, 2018)

Aprendizaje centrado en el proyecto de estructuras adaptados a la enseñanza universitaria

Ríos Jiménez, José D.; Cifuentes Bulté, Héctor (Universidad de Oviedo, 2018)

An example of company-university cooperation: Mathematical modeling and numerical simulation of heat dissipation in led bulbs

Alarcón, Diego; Balvis, E.; Bendaña, R.; Conejero, J. A.; Fernández de Córdoba, P.; Higón, J.; Isidro, J. M.; Michinel, H. (Universidad de Oviedo, 2018)

Implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje mediante Trabajos Fin de Grado/Máster en Ingeniería de Telecomunicación

Álvarez López, Yuri

; García Fernández, María

; Las Heras Andrés, Fernando Luis

(Universidad de Oviedo, 2018)

Enseñanza grupal. Estudio por casos de empresas valencianas

Bolta, Adelina (Universidad de Oviedo, 2018)

Competencias genéricas percibidas por los alumnos con formación en producción vegetal

Martínez, Fátima; Palencia, Pedro; Oliveira, José Alberto (Universidad de Oviedo, 2018)

Desarrollo de proyectos didácticos para adquirir competencias transversales

Brozos Vázquez, Miguel; Dapena, Adriana; Pereira, María José; Rodríguez Raposo, Ana; Souto Salorio, María José; Tarrío Tobar, Ana Dorotea (Universidad de Oviedo, 2018)

Evaluación del déficit de atención en niños mediante el análisis de tiempos de respuesta

Hernáiz Guijarro, Moisés; Navarro Pardo, Esperanza; Alarcón, Diego; Castro Palacio, Juan Carlos; Fernández de Córdoba, Pedro (Universidad de Oviedo, 2018)

Aprendizaje Orientado a Proyectos en el diseño de sistemas mecánicos

Cortizo Rodríguez, José Luis

; Sierra Velasco, José Manuel

; Fernández Rodríguez, María del Rocío

; Villazón Suárez, Marta

; García Martínez, Alberto

(Universidad de Oviedo, 2018)

La investigación como parte del proceso educativo de la enseñanza superior

Dapena, Adriana; Castro, Paula M.; Vázquez Araujo, Francisco J.; Souto Salorio, María José (Universidad de Oviedo, 2018)

Actividad práctica de diseño para la fabricación asistida con CATIA: Doblado de chapa metálica

Medina Sánchez, G.; Carou Porto, D.; García Collado, A.; López García, R.; Dorado Vicente, R. (Universidad de Oviedo, 2018)

Experiencia innovadora en “Las ciencias de la naturaleza” de educación infantil

Pablos, Miguel; Marta, I.; Verde Romera, Ana María (Universidad de Oviedo, 2018)

Orientación universitaria de estudiantes de Ingeniería. Plan de acción tutorial de la Escuela Politécnica Superior de Jaén (PATEPSJ)

Eliche Quesada, D.; Medina Quesada, A.; Balsas Almagro, J. R.; Estévez, E.; Gallego, F. J.; Rus Casas, C. (Universidad de Oviedo, 2018)

Desarrollo de competencias transversales en grados de ingeniería industrial mediante metodologías activas de enseñanza-aprendizaje basadas en el mentoring y ABP

Landeta Manzano, Beñat; Peña Lang, María Begoña; Ruiz de Arbulo-López, Patxi; Arrospide Zabala, Eneko (Universidad de Oviedo, 2018)

Fabricacion y catacterización de materiales compuestos

Laz Pavón, M. M.; Rivera López, F.; Hernández Molina, M.; Cáceres, J. M.; Valido, J. A.; Zamora Rojas, Ricardo (Universidad de Oviedo, 2018)

Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Envíos recientes

El círculo de Mohr y la innovación docente en Educación Superior

Innovación para el desarrollo de nueva propuesta de máster semipresencial en prevención de riesgos laborales

Estudio comparativo entre estudiantes de Ingeniería de la Universidad de León mediante el test Force Concept Inventory

Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de Iivestigación ERGONUI-TME

Convenios de cooperación educativa en el ámbito náutico: universidad- empresa

Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total

Aprendizaje centrado en el proyecto de estructuras adaptados a la enseñanza universitaria

An example of company-university cooperation: Mathematical modeling and numerical simulation of heat dissipation in led bulbs

Implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje mediante Trabajos Fin de Grado/Máster en Ingeniería de Telecomunicación

Enseñanza grupal. Estudio por casos de empresas valencianas

Competencias genéricas percibidas por los alumnos con formación en producción vegetal

Desarrollo de proyectos didácticos para adquirir competencias transversales

Evaluación del déficit de atención en niños mediante el análisis de tiempos de respuesta

Aprendizaje Orientado a Proyectos en el diseño de sistemas mecánicos

La investigación como parte del proceso educativo de la enseñanza superior

Actividad práctica de diseño para la fabricación asistida con CATIA: Doblado de chapa metálica

Experiencia innovadora en “Las ciencias de la naturaleza” de educación infantil

Orientación universitaria de estudiantes de Ingeniería. Plan de acción tutorial de la Escuela Politécnica Superior de Jaén (PATEPSJ)

Desarrollo de competencias transversales en grados de ingeniería industrial mediante metodologías activas de enseñanza-aprendizaje basadas en el mentoring y ABP

Fabricacion y catacterización de materiales compuestos

XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Envíos recientes

El círculo de Mohr y la innovación docente en Educación Superior ﻿

Innovación para el desarrollo de nueva propuesta de máster semipresencial en prevención de riesgos laborales ﻿

Estudio comparativo entre estudiantes de Ingeniería de la Universidad de León mediante el test Force Concept Inventory ﻿

Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de Iivestigación ERGONUI-TME ﻿

Convenios de cooperación educativa en el ámbito náutico: universidad- empresa ﻿

Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total ﻿

Aprendizaje centrado en el proyecto de estructuras adaptados a la enseñanza universitaria ﻿

An example of company-university cooperation: Mathematical modeling and numerical simulation of heat dissipation in led bulbs ﻿

Implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje mediante Trabajos Fin de Grado/Máster en Ingeniería de Telecomunicación ﻿

Enseñanza grupal. Estudio por casos de empresas valencianas ﻿

Competencias genéricas percibidas por los alumnos con formación en producción vegetal ﻿

Desarrollo de proyectos didácticos para adquirir competencias transversales ﻿

Evaluación del déficit de atención en niños mediante el análisis de tiempos de respuesta ﻿

Aprendizaje Orientado a Proyectos en el diseño de sistemas mecánicos ﻿

La investigación como parte del proceso educativo de la enseñanza superior ﻿

Actividad práctica de diseño para la fabricación asistida con CATIA: Doblado de chapa metálica ﻿

Experiencia innovadora en “Las ciencias de la naturaleza” de educación infantil ﻿

Orientación universitaria de estudiantes de Ingeniería. Plan de acción tutorial de la Escuela Politécnica Superior de Jaén (PATEPSJ) ﻿

Desarrollo de competencias transversales en grados de ingeniería industrial mediante metodologías activas de enseñanza-aprendizaje basadas en el mentoring y ABP ﻿

Fabricacion y catacterización de materiales compuestos ﻿

El círculo de Mohr y la innovación docente en Educación Superior

Innovación para el desarrollo de nueva propuesta de máster semipresencial en prevención de riesgos laborales

Estudio comparativo entre estudiantes de Ingeniería de la Universidad de León mediante el test Force Concept Inventory

Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de Iivestigación ERGONUI-TME

Convenios de cooperación educativa en el ámbito náutico: universidad- empresa

Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total

Aprendizaje centrado en el proyecto de estructuras adaptados a la enseñanza universitaria

An example of company-university cooperation: Mathematical modeling and numerical simulation of heat dissipation in led bulbs

Implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje mediante Trabajos Fin de Grado/Máster en Ingeniería de Telecomunicación

Enseñanza grupal. Estudio por casos de empresas valencianas

Competencias genéricas percibidas por los alumnos con formación en producción vegetal

Desarrollo de proyectos didácticos para adquirir competencias transversales

Evaluación del déficit de atención en niños mediante el análisis de tiempos de respuesta

Aprendizaje Orientado a Proyectos en el diseño de sistemas mecánicos

La investigación como parte del proceso educativo de la enseñanza superior

Actividad práctica de diseño para la fabricación asistida con CATIA: Doblado de chapa metálica

Experiencia innovadora en “Las ciencias de la naturaleza” de educación infantil

Orientación universitaria de estudiantes de Ingeniería. Plan de acción tutorial de la Escuela Politécnica Superior de Jaén (PATEPSJ)

Desarrollo de competencias transversales en grados de ingeniería industrial mediante metodologías activas de enseñanza-aprendizaje basadas en el mentoring y ABP

Fabricacion y catacterización de materiales compuestos